内容发布更新时间 : 2024/5/2 9:20:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

崔家湾小学四年级下册导学案

主备人：董琴琴 授课时间：4月6 学习小主人： 小组：

课题 15、一个中国孩子的呼声 第2课时 学习1、有感情地朗读课文。 目标 2、理解信的主要内容，体会作者所表达的真挚情感。 3、能联系实际谈自己学习课文的感受，树立热爱和平，维护和平的信念。 重难 点 理解“我”的呼吁，体会“我”对父亲的深切怀念，对和平的无比渴望。 学习合作探究： 过程 1、雷利的爸爸到底是一个怎样的人呢？ 2、我和爸爸有个什么样的约定？照着这样的约定，我和爸爸会面本来是怎么样的？想象父子相见的情景。 3、从“鲜血染红了他的征衣，腕上的手表浸满了凝固的血”。你体会到了什么？ 4、现在我如约而来，爸爸却失约了！是什么让慈爱的父亲失约了？是什么打碎了这个幸福的家庭？ 5、“51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。”联系实际，我读懂了这句话。 6、今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。（你如何理解这句话的意思） 迁移训练： 一、说说你对画线部分句子的理解。

1．51年前，全世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。

2．世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。 3．让21世纪那已经能够听到的脚步声为战争敲响丧钟。

二、想一想，你能为制止战争，保卫和平做些什么？

三、

请你给本文作者雷利同学写一封信，向他表示慰问和敬意，注意书信的格式。