内容发布更新时间 : 2024/9/25 16:37:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

求。初步预计，至2015年巴州及周边地区现代纺织技术人才的需求近500人。茕桢广鳓鯡选块网羈泪。 四、专业培养目标

本专业的培养目标为高等职业教育具有高等教育和职业教育的双重属性，以培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美、能等方面全面发展，掌握现代纺织技术专业知识，具有较强的工艺设计及生产管理能力，熟悉工艺设计与生产管理等业务的高端技能型专门人才。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴。 五、人才培养规格 （一）人才使用规格 素 质 素质 分解 政治 思想政治 道德素质 法律 思想 道德 最 终 绩 效 目 标 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳 拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，遵纪守法 初步树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和价值观 遵守职业道德、社会道德、家庭美德 基础文明 整洁、勤奋、守时、守信 文化修养 能自我发展、能终生学习、有审美能力 文化素质 人文精神 自尊、自强、自律、尊重他人、团结合作、善良、正值、公道 科学精神 求真、善思、严谨、勤奋 现代意识 智 力 改革开放、知识经济、环境保护、自主竞争、开拓创新、质量、效率、价值、效益、安全 思维敏捷、思路开阔、逻辑性强 情绪情感 了解自己的情绪，能正确控制自己的情绪，情感丰富，情理交融 身体心理意 志 信心、决心、恒心 素 质 气质性格理智、沉着、坦诚、热情、乐观、刚毅、执著 特 征 身 养成科学锻炼身体习惯、 讲究卫生保健、达到大学生体育和个标体 准 专知人文社科 哲学、历史、语文、艺术、毛泽东思想、邓小平理论、政治、经基 础 济、法律、道德、礼貌礼仪等基本知识 业识业结专业技术 务构 基 础 具备纺纱技术、纺织材料、织造、染整、机械基础等基本知识

素质 能力专业技术 基 础 结构 专业技术 平 台 专业技术 掌握 纺织方面各工艺流程 平 台 人文社科 运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论分析问题解决问题能力 基 础 在掌握基本纺织技术知识的同时，具有一定的理论向生产实践转化的能力。 能在纺织品产品加工过程中具备一定的分析问题解决问题的能力 （二）人才培养服务面向

主要工作岗位：在各棉纺织企业从事技术员、质检员、保全工、

纺织产品的检验及产品质量性能测试工作。

次要工作岗位：从事各棉纺织企业各类纺织产品设计及实际操作。 相关工作岗位：各棉纺织企业从事企业设备的管理和维护工作。 六、专业核心课程及实践教学环节介绍

（一）专业核心课程

1.纺织材料学：本课程主要介绍纺织原料（棉、毛、丝、麻、常用化学纤维）和产品（各大类织物、短纤纱线、长丝纱）的品种、物理化学性能、形态结构与微细结构，结构与性能的关系，性能与纺织工艺的关系，结构和性能的测试技术和表征方法。本课程分理论教学和实验教学两大部分。实验教学目的是使学生进一步认识和掌握纺织原材料及产品的基本性能、结构特征，掌握纺织材料常见性能的检测方法，了解纺织材料的先进测试技术与发展趋势。本课程通过对常用纤维、纱线、织物的分类、结构、性能、测试的介绍，使学生了解、掌握纺织材料学的基本研究内容和相应的理论、实验基础知识。为后续专业课程的学习打下良好的基础，并为设计开发具有良好性能的纺织品提供思路。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨。 2．棉纺工艺学：本课程的主要内容包括原料的选配、开清棉、梳棉、精梳、并条、粗纱、细纱、后加工、新型纺纱等。内容主要阐

述原棉的混配与化学纤维的选配，国产FA系列棉纺设备的主要机构与作用、运动分析、工艺原理，提高产、质量的先进经验和主要技术途径典型机台的传动与工艺计算以及各工序长工化学纤维的特点。新型纺纱一章阐述了转杯纺纱、尘笼纺纱、喷气纺纱的基本原理。其主要任务是使学生通过本课程的学习，掌握有关棉纺的基本概念、原理、纺纱系统、流程及纺纱工艺设计要领。对有关棉纺纱线的工艺设计和产品加工等有一个充分的认识和掌握，为以后的工作和学习提供较深入的专业基础。預頌圣鉉儐歲龈讶骅籴。 3.现代织造技术：本课程主要学习内容包括现代无梭织机的引纬技术，内容主要包括:喷气、剑杆、片梭、喷水和多梭口等五种织机的引纬过程、工作原理、引纬机构特点、引纬工艺参数的制定、纬纱张力控制、多色纬纱织造、储纬器的类型和储纬工作原理，无梭织机的锁边机构，电子多臂和电子提花开口机构，无梭织机的机电一体化。本课程理论与实际相结合，力图使读者对无梭织机的引纬技术有系统的认识。渗釤呛俨匀谔鱉调硯錦。 4.纺织品检验：本课程主要学习内容包括纺织品检验基础知识、纺织纤维的鉴别、纱线质量的检验、织物质量的检验、服装质量的检验、色差的评定等内容，同时还有生态纺织品指标和检验的相关内容，具有较强的实用性和可操作性。铙誅卧泻噦圣骋贶頂廡。 5.纺织设备维护：本课程学习纺织设备维护的内容、方法及操作技术，能较熟练地对主要设备进行维护操作。课程的主要目的是使学生掌握设备维护的基本方法和基本操作技能。本课程应加强基本实践技能训练。擁締凤袜备訊顎轮烂蔷。 6.棉花加工：本课程主要学习的是棉花的收购、检验和轧花三个方面的内容。其中对轧花工艺做了充分详细的讲解，使学生能够掌握

棉花收购和检验知识，并且熟练掌握轧花工艺，为棉纺企业输出原料。

贓熱俣阃歲匱阊邺镓騷。 7.纺织生产微机控制：本课程的主要任务是使学生了解纺织设备的自动控制、自动检测系统，传感器、计算机等技术在纺织中的应用等。使学生掌握现代纺织机电技术应用的原理、方法及特征，培养学生综合应用微机技术的能力坛摶乡囂忏蒌鍥铃氈淚。 8.纺织工艺设计：本课程的主要任务是使学生掌握纺织产品的设计方法，纺织产品在生产过程中的计划配台计算，工艺设计的内容及设计方法。能熟练且准确地进行工艺设计，对设计的工艺进行实施、调整。蜡變黲癟報伥铉锚鈰赘。 9．纺纱认识与运转实习：通过纺纱认识与运转实习，使学生了解并较熟练地掌握主要纺纱工序的操作技能。 （二）实践教学环节 1、课程设计

本计划的课程是必修课。在制定实施性教学计划时，保证总学时不少于 2000学时(含集中实践学时数)。

本计划所列必修课一般应安排考试，每学期考试门数不超过 5门，对于跨学期的课程可适当安排考查。 2、基本技能训练及专业技能训练

技能训练是指社会上已确认的专业等级技能和本专业所需要的一些专项技能。为适应社会和学生就业的需要，各地应加强对学生进行这方面的训练，除应安排一定的课内学时外，还应安排课外的训练时间。

買鲷鴯譖昙膚遙闫撷凄。 3、生产实习、顶岗实习、毕业实习（毕业设计）

（1）生产实习：选定专业对口、生产技术和管理较先进的棉纺织企业实习，通过生产劳动让学生了解纺织产品生产的工艺流程及生产设备管理的一般情况。綾镝鯛駕櫬鹕踪韦辚糴。 （2）教学实习：在学习专业课程的过程中，组织学生到纺织厂或市场上进行实习调查，了解纺织产品的款式、色彩、结构及流行趋势，如有条件，参与一些实际制作。驅踬髏彦浃绥譎饴憂锦。 （3）毕业设计（含毕业实习）：结合毕业设计的选题进行毕业实习。要求学生独立进行纺织、纺纱，考核其实际操作能力。目的是培养学生综合运用所学基础理论和专业知识，独立分析解决实际问题的能力。

猫虿驢绘燈鮒诛髅貺庑。 4、军训及公益劳动

开学初期进行2周军训，其余5学期各进行为期1周（或1周半）的公益劳动或社会调查，增强学生对社会的适应能力。锹籁饗迳琐筆襖鸥娅薔。 七、成绩评定环节

每门课程的成绩评定分为平时成绩、期末成绩两大块组成。公共基本课由基础课教师按其考核标准执行。专业课程成绩分配比例及成绩评价项目详见表7-1。構氽頑黉碩饨荠龈话骛。 表7-1 成绩评定分配表

序号 模块 子模块 出勤率评价 工作学习过程质量1 平时成绩 评价 学习态度评价 任务完成质量评价 课程报告评价 考试课：闭卷考试 2 期末成绩 理论知识测试 60% 考查课的测试形式可由任课教师确定 40% 子模块除课程报告外，其他子模块任课教师可自行确定，各子模块所占权重也有任课教师自行确定 比例 备注