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新苏教版五年级数学上册第九单元《整理与复习》教案

（新教材） 第九单元 整理与复习

一、单元教学内容 教材第110-114页内容。 二、单元教学目标

1.通过复习，进一步加深对负数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象；加深对小数的认识，理解小数的意义和性质，能运用小数描述一些简单的事物；加深对字母表示数的理解，进一步提高用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式的能力，会根据字母所取的值求出含有字母的式子的值，进一步发展符号感。

2.通过复习，能正确读写小数，会比较小数的大小，会用“四舍五入”法求小数的近似值。

3. 使学生进一步理解并掌握小数加、减、乘、除法的计算方法，能正确口算和笔算；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算，能运用运算律和一些运算规律进行小数的简便计算。

4.使学生进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积、并解决一些简单的实际问题。

5.使学生进一步认识土地面积单位“公顷”和“平方千米”的含义，能正确进行土地面积单位间的简单换算。

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6.进一步体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用，能根据收集、整理的数据填写复式统计表、完成复式条形统计图。

三、单元教学重点

1. 进一步加深对负数和小数的认识，熟练地用字母表示数量、数量关系和计算公式。

2. 进一步掌握小数四则计算、混合运算，解决相应的实际问题。 3.巩固多边形的面积计算方法。

4. 体会复式统计表和复式条形统计图的特点、作用

四、单元教学难点

1. 把多位数改写并根据要求写出它的近似值。 2.灵活运用数学知识解决实际问题 五、单元教学安排 本单元安排5课时进行教学

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第1课时

整理与复习（1）

教学内容： 课本第110-111页。 教学目标：

1.通过复习，进一步加深对负数的认识，能正确使用负数描述一些简单的生活现象；加深对小数的认识，理解小数的意义和性质，能运用小数描述一些简单的事物；加深对字母表示数的理解，进一步提高用含有字母的式子表示数量、数量关系和计算公式的能力，会根据字母所取的值求出含有字母的式子的值，进一步发展符号感。

2.通过复习，能正确读写小数，会比较小数的大小，会用“四舍五入”法求小数的近似值。

3.体会探索数的特征的一些方法，感受数学知识的内在联系。 通过小组交流，讨论，培养学生的数学交流能力，感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。

教学重点：

进一步加深对负数和小数的认识，熟练地用字母表示数量、数量关系和计算公式。

教学难点：

把多位数改写并根据要求写出它的近似值。 教学准备： 课件

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