【配套K12】人教版小学语文一年级(下)备课全册单元教案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 11:22:33星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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人教版小学语文一年级(下)备课全册单元

教案

单元

一、教学目的

引导学生走进春天,用眼去欣赏,用耳去倾听,用心去感悟春天。

会认58个生字,要求认清字形,会口头组词;会写29个生字,要求读准音、认清形、正确书写。

在教学过程中,引导学生关注生活,融入春天,乐于观察,善于欣赏,勤于动手,善于表现。 二、教学重点 认字写字。

培养学生的想象力,让他们用自己的眼光发现事物的变化;培养学生留心观察周围事物的能力以丰富自己的见闻和感受;培养学生主动积累词语的意识;使学生初步了解植树的意义,有植树绿化和保护环境的意识;正确流利地朗读课文,背诵课文。 三、教学难点 认字写字 四、课时安排 识字一1课时

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柳树醒了1课时 春雨的色彩2课时 邓小平爷爷植树2课时 古诗两首2课时 语文园地一3课时 识字一 一、教学目标 知识与技能:

认识“万、复”等13个生字,会写“万、丁”等5个字。

培养学生观察能力和审美能力。 过程与方法:

在看图说话、实地观察春天的过程中学词、识字。 引导学生主动积累有关春天的词语。 情感态度与价值观:

留心观察周围事物不断丰富自己的见闻和感受,陶冶学生的爱美情操。 二、教学重、难点

重点:识字、写字、朗读课文。

难点:留心观察周围事物,丰富自己的见闻和感受。 三、教学方法:以读代讲、读中感悟 四、教具准备:挂图、生字卡片、

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五、课时安排:一课时 六、教学过程 看图说话,出示词语

出示课文插图或播放根据课文插图制作的多媒体。 看图说话,出示词语。

你看到了哪些景物?这些景物都有什么特点? 读词识字

出示卡片“我会认”,激发学生自主说认识的字。 谁会认生字条中的哪些字?能说说你是怎样记住的吗?

打开课本,让学生自主学词学字。

拼一拼,读词语,画出词语中的生字,认一认,读一读。 发现容易读错的字,并正音: 看清韵母读:冰、丁、争、鸣 看清声母读:苏、争 出示词语卡片,领读。

老师领读;学生当小老师领读。 看图,照例句说句子、找词语、读字。

出示例句:春天来了,大地好像从沉睡中苏醒过来。 找词语:万物复苏 认读生字:万复苏 照样子说句,找词读字

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