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2019年东北三省三校高三第一次联合模拟考试
语文参考答案
1．C。 2．B。 3．B。
4．B（苏轼认为他归隐是真正看透了浮世）。
5．（1）比喻：用长河来比喻历史，用风浪比喻灵感，语言生动形象； （2）比较：用感喟和痉挛与蝴蝶翅膀的扇动相比较，说明颤栗的微妙； （3）用典：用“蝴蝶效应”的典故写出了张翰事件对后世文人的长远影响。 （每条两分，如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）
6．（1）体现了中国文人典型的怀乡情感，孤独的异乡人时时怀有乡愁，家乡美味的吸引力其实是乡愁的体现；
（2）体现中国文人的见机与隐逸，当对所处之世无法把握时，他们会选择辞官和归隐，这成为他们保全自己的最安全的方法；
（3）引起文人的共鸣，能产生震撼人心的悲剧力量。很多慷慨悲歌之士对张翰的情思都情有独钟，如辛弃疾就深受张翰事件的影响，在很多诗词里使用了这个典故。 7．C。 8．A、C。
9．（1）表达直接,而且情绪饱满；
（2）双方立场敌对，“怼”具有很强的攻击性，具有非理性特点； （3）当双方不敌对，“怼”的攻击性较小，甚至是轻松、友爱互动；
（4）作为维护准确价值观、明确底线、合理表达愤怒的姿态出现时，不失为一种个性的张扬。 10．D。
11．D（“并发布政令”错，并不发布政令。） 12．C（同郡范逡、赵秉、申屠刚、陇西牛邯等人）
13．（1）如今将军仅凭几千人，想要谋求称霸称王之事，不施行仁义反而重蹈赤眉军的覆辙，难道不畏惧上天吗？（“以”“规”“霸王”各1分，句意2分）
（2）只有杜林一人认为周室的兴盛，是托了后稷的福，而汉朝的崛起，却并不是缘于尧的功劳。（“以为”“祚”“特起”各1分，句意2分） 【参考译文】
杜林字伯山，扶风茂陵人。杜林少年时喜好学习，为人沉稳，家中有很多藏书，加上外祖父家张竦父子喜好文采，杜林跟随张竦研究学问，学识渊博，当时被人称为通儒。
起初杜林做过郡中小官。王莽失败后，盗贼四起。杜林与弟弟杜成以及同乡范逡、孟冀等人带着家眷一起到河西客居。路上遇到几千个贼人，（这些贼人）抢掠他们的财物，强脱他们的衣服，拔刀指向杜林等人想要杀死他们。孟冀仰起头说：“请让我说一句话再死。将军知道天理神明吗？赤眉军有百万之众，所向无敌，但因为残害民众不行天道，最后走向灭亡。如今将军仅凭几千人，想要谋求称霸称王之事，不施行仁义反而重蹈赤眉军的覆辙，难道不畏惧上天吗？”贼人于是就放了他们，大家都免于一死。
隗嚣一向听说杜林的志气和节操，非常尊敬他，任用他为持书平（治书侍御史）。后来杜林因病请求离去，辞还了官职。隗嚣又想强令他任职，杜林就推说病重。隗嚣心中虽然不满意，但又想宽容他，就下令说：“杜伯山这个人天子无法使他臣服，诸侯也不能跟他交朋友，大概他是像伯夷、叔齐一样以吃周的粮食为耻辱。现在暂且从师友的位置上，打通友好的通道，按照他的志节行事好了。”杜林虽然被隗嚣软禁，但一直没有屈服。建武六年，他的弟弟杜
成去世，隗嚣才同意杜林护送杜成的灵柩回乡。杜林走了以后隗嚣又后悔了，又命令刺客杨贤在陇坻拦截杀害杜林。杨贤看到杜林亲自推着车，把弟弟的灵柩运送回去，就叹息道：“如今的世道，还有谁能像杜林这样实行仁义之道的？我虽然是个小人，但怎么能忍心杀害义士呢？”于是就逃亡离去。
光武帝听说杜林已回到三辅，就征拜他任侍御史，亲自接见他，向他请教经书故旧以及西州的事情，对他非常满意，赐给车马衣被等物。朝中百官知道杜林是凭借着名望和美德受到重用，都很尊敬和惧怕他。京师里的士大夫们都推崇杜林的学识渊博。
第二年，朝廷广泛议论郊祀礼制，多数人以为周朝祭祀后稷，汉朝理应祭祀尧。诏令再让公卿们商议，大家的意见都相同，光武帝也同意。只有杜林一人认为周室的兴盛，是托了后稷的福，而汉朝的崛起，却并不是缘于尧的功劳。祖宗先例，应该有所继承。最后决定采纳杜林的意见。
后来代替王良担任大司徒司直。杜林推荐同乡范逡、赵秉、申屠刚以及陇西牛邯等人，都被提拔重用，天下贤士都归附杜林。建武十一年，司直的官职被废除，让杜林代替郭宪担任光禄勋。在宫内负责值宿警卫，在宫外总管左、右中郎将以及五官中郎将，周到严密恭谨小心，推举贤才被认为公正无偏。郎官中有喜好学问的人，经常得到杜林的教诲和指点，从早到晚杜林家里经常坐满了好学之士。
后来皇太子刘彊自己请求退位，封为东海王，所以加派官员部属，任用杜林为王傅。随从光武帝南巡。当时几位王傅数次被光武帝宣召，有的因为交游广泛，不能前去应诏；惟独杜林忠于职守，有召必到。其他的王傅虽然没有受到批评，而惟有杜林受到赏赐，他又推辞不敢接受，光武帝越发器重他。建武二十二年，杜林又担任光禄勋。不久，代替朱浮担任大司空。第二年去世，光武帝亲自参加葬礼为他送葬，任用其子杜乔为郎官。
14．C、D (C项“写出了家乡仍然充满生机”错，无中生有。D项“直接写”错)
15．词的上片“喜”：对意气风发、建功立业的追忆；“忧”：漂泊江湖，流落他乡的落魄。词的下片“喜”：重回故里的欣喜；“忧”：物是人非的伤感。 16．（1）羽扇纶巾 谈笑间 樯橹灰飞烟灭 （2）士不能够不弘毅 任重而道远 17．B 18．A 19．C
20．①遗忘使人快乐 ②把一切交给时间 ③ 把“小我”变成“大我” 21．②这两个动力伴随一个人始终，他不一定就会有大的成就 ③他们整天呆在教室里刷题，在人生动力上不一定会出问题。 22．（略）