内容发布更新时间 : 2024/6/3 13:40:31星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

3.5-6探索土地被侵蚀的因素

【学习目标】

1.认识雨水对土地的侵蚀作用。

2.结合生活经验，探索影响土地被侵蚀的因素。 3.意识到保护生态环境的重要性。 【重点】认识流水对土地的侵蚀。

【难点】交流实验设计方案，按计划操作实验，探索土地被侵蚀的因素。 【使用说明与学法指导】

1.认真阅读课本P55-59页,特别注意思考课本中的图示“实验”和“ 讨论”栏目设 置的问题，联系生活实际，提前预测。

2.结合预习案研读课本，认真完成预习案，疑惑随时记录在“我的疑惑”下，准备课上讨论质疑。

【知识链接】①侵蚀会改变地球表面的地形地貌和造成水土流失，影响我们的生活。②径流是指降雨及冰雪融水等在重力作用下沿地表或地下流动的水流。③某地区的土地坡度大小、有无植被覆盖和降水量的大小等会影响该地区土地被侵蚀的程度。

预 习 案

一、自主预习

1.雨点降落时的力可以 并溅起 ，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是 。

2.结合土壤的成分分析，在雨水侵蚀的过程中， 和 最容易被冲走。 3. ， ， 会影响土壤侵蚀的程度。 二、我的疑惑

探 究 案

【探究1】雨如何影响土地

例1.模拟雨水降落到土地上的实验（课本55页）。在该实验中，需要用到的材料有掺有少量沙、石的土， 等。实验中当“雨”落到土地上时，“雨水”怎么样了？

。 比较接水容器里的“径流”与“雨水”，它们有什么不同？请说明原因。 。【探究2】土地被侵蚀的因素

例2.土地坡度的大小、有无植被覆盖，降雨量的大小是影响土地被侵蚀的因素。以小组为单位选择一个因素设计实验方案。

我们小组的研究计划 研究题目 我们的推测 实验方法 相同的条件 改变的条件 【动手动脑】 一、选一选

1.地表形成许多的溪流和沟壑，是由于流水对土地有（ ）的作用。 A.风化 B.侵蚀 C.冲刷 2.使土地被侵蚀程度大的条件是（ ）。

A.坡度大，有植被覆盖，降雨量小 B.坡度小，无植被覆盖，降水量大 C.坡度大，无植被覆盖，降水量大

3.下列环境中，土地侵蚀最严重的是（ ）。 A.茂密的森林 B.绿绿的草原 C.荒凉的坡地

4.在做雨量大小对土地侵蚀程度的实验时保持相同的条件是（ ） A.坡度和降雨高度要一样 B.坡度和降雨量要一样 C.降雨量和降雨高度 二、判断对错

1.雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。（ ） 2.土壤中最小的砂砾最容易被雨水冲走。（ ） 3.泥石流是土壤被雨水侵蚀的一种现象。（ ）

4.降下的雨在地面汇聚一起流动称为径流。（ ） 5在同一地区，土壤坡度大小不会影响侵蚀的程度。（ ） 【拓展提升】

土地侵蚀会给我们带来怎样的灾害？