高考物理一轮复习 第十章 电磁感应 专题强化十二 电磁感应的综合问题学案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/10/25 18:32:03星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

专题强化十二 电磁感应的综合问题

专题解读 1.本专题是运动学、动力学、恒定电流、电磁感应和能量等知识的综合应用,高考既以选择题的形式命题,也以计算题的形式命题.

2.学好本专题,可以极大地培养同学们数形结合的推理能力和电路分析能力,针对性的专题强化,可以提升同学们解决数形结合、利用动力学和功能关系解决电磁感应问题的信心. 3.用到的知识有:左手定则、安培定则、右手定则、楞次定律、法拉第电磁感应定律、闭合电路欧姆定律、平衡条件、牛顿运动定律、函数图象、动能定理和能量守恒定律等.

命题点一 电磁感应中的图象问题

1.题型简述

借助图象考查电磁感应的规律,一直是高考的热点,此类题目一般分为两类: (1)由给定的电磁感应过程选出正确的图象;

(2)由给定的图象分析电磁感应过程,定性或定量求解相应的物理量或推断出其他图象.常见的图象有B-t图、E-t图、i-t图、v-t图及F-t图等. 2.解题关键

弄清初始条件、正负方向的对应变化范围、所研究物理量的函数表达式、进出磁场的转折点等是解决此类问题的关键. 3.解题步骤

(1)明确图象的种类,即是B-t图还是Φ-t图,或者E-t图、I-t图等; (2)分析电磁感应的具体过程;

(3)用右手定则或楞次定律确定方向的对应关系;

(4)结合法拉第电磁感应定律、闭合电路欧姆定律、牛顿运动定律等知识写出相应的函数关系式;

(5)根据函数关系式,进行数学分析,如分析斜率的变化、截距等; (6)画图象或判断图象. 4.两种常用方法

(1)排除法:定性地分析电磁感应过程中物理量的变化趋势(增大还是减小)、变化快慢(均匀变化还是非均匀变化),特别是分析物理量的正负,以排除错误的选项.

(2)函数法:根据题目所给条件定量地写出两个物理量之间的函数关系,然后由函数关系对

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图象进行分析和判断.

例1 (多选)(2017·河南六市一模)边长为a的闭合金属正三角形轻质框架,左边竖直且与磁场右边界平行,完全处于垂直于框架平面向里的匀强磁场中,现把框架匀速水平向右拉出磁场,如图1所示,则下列图象与这一拉出过程相符合的是( )

图1

答案 BC

解析 设正三角形轻质框架开始出磁场的时刻t=0,则其切割磁感线的有效长度L=2xtan 232330°=x,则感应电动势E电动势=BLv=Bvx,则C项正确,D项错误.框架匀速运动,

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B2L2v4B2x2v22

故F外力=F安==∝x,A项错误.P外力功率=F外力v∝F外力∝x,B项正确.

R3R变式1 (2017·江西南昌三校四联)如图2所示,有一个矩形边界的匀强磁场区域,磁场方向垂直纸面向里.一个三角形闭合导线框,由位置1(左)沿纸面匀速到位置2(右).取线框刚到达磁场边界的时刻为计时起点(t=0),规定逆时针方向为电流的正方向,则图中能正确反映线框中电流与时间关系的是( )

图2

2

答案 A

解析 线框进入磁场的过程,磁通量向里增加,根据楞次定律得知感应电流的磁场向外,由安培定则可知感应电流方向为逆时针,电流方向应为正方向,故B、C错误;线框进入磁场的过程,线框切割磁感线的有效长度先均匀增大后均匀减小,由E=BLv,可知感应电动势先均匀增大后均匀减小;线框完全进入磁场后,磁通量不变,没有感应电流产生;线框穿出磁场的过程,磁通量向里减小,根据楞次定律得知感应电流的磁场向里,由安培定则可知感应电流方向为顺时针,电流方向应为负方向,线框切割磁感线的有效长度先均匀增大后均匀减小,由E=BLv,可知感应电动势先均匀增大后均匀减小,故A正确,D错误.

变式2 (2017·河北唐山一模)如图3所示,在水平光滑的平行金属导轨左端接一定值电阻R,导体棒ab垂直导轨放置,整个装置处于竖直向下的匀强磁场中.现给导体棒一向右的初速度,不考虑导体棒和导轨电阻,下列图线中,导体棒速度随时间的变化和通过电阻R的电荷量q随导体棒位移的变化描述正确的是( )

图3

答案 B

B2L2v解析 导体棒运动过程中受向左的安培力F=,安培力阻碍棒的运动,速度减小,由牛

RFB2L2v顿第二定律得棒的加速度大小a==,则a减小,v-t图线斜率的绝对值减小,故B

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