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评定成绩

江南大学《数字媒体概论》

阶段总结作业

学院：数字媒体学院

题目：对数字媒体专业的认识、四年大学的学习规划 班级：数字媒体技术1601 姓名：央金 学号：1030516118 完成日期：2016-10-30

指导教师：吴中浩

2016年11月

对数字媒体专业的认识

在人类社会中，信息的表面形式是多种多样的，这些表现形式称为媒体。用计算机存储、处理和传播的信息媒体为数字媒体，数字媒体包含文字、音频、图像、动画和视频等各种形式。

数字媒体是以信息科学和数字技术为基础，以大众传播理论为依据，以现代艺术为指导，将信息传播技术应用到文化、艺术、商业、教育和管理领域的科学与艺术高度融合的综合交叉学科。 1、数字媒体技术基本概念

数字媒体技术是实现数字媒体的表示、记录、处理、处理、存储、传输、显示、管理等各个环节的软硬件技术，一般分为数字媒体表示技术、数字媒体创建技术、数字媒体压缩技术、数字媒体存储技术、数字媒体传输技术、数字媒体管理技术和数字媒体保护技术等。

2、数字媒体技术的专业背景

2001年3月11日，北京IBM公司发布了最新解决方案--“数字媒体工厂”，用来帮助各个行业企业管理、存储、保护和分发数字视频、音频和图像等多种数字内容。

随着宽带网络的普及，企业在自己的日常业务处理过程中，正面对着越来越丰富的网上媒体和内容，也就是数字媒体。根据行内分析家的看法，基于信息技术的数字媒体市场在全球范围内的年均增长将达到50%，2004年的市场价值将达到300亿美元。

数字媒体的应用已经不仅仅局限于媒体行业。它可应用于零售业的市场推广、一对一销售；医药行业的诊断图象管理；制造业的资料管理；政府机构的视频监督管理；教育行业的多媒体远程教学；电信行业中无线内容的分发，以及金融行业的客户服务等多个领域。目前，全球财富500强公司在广告和企业协同工作管理中已不同程度地应用到了数字媒体技术

数字媒体与传统媒体相比拥有不同的特质，因此新数字媒体的创建、管理、分发和交易则需要一些与传统不一样的硬件、软件和服务。 3、什么是“数字媒体”及互联网对传统媒体的影响

传统的数字媒体：电视、报纸、杂志、广播。而互联网开始并不是作为媒体而建立起来的，然而今天的互联网络和数字技术相结合已成为主要的传播载体，它具有如电视、报纸、杂志、广播等所有传播媒体的功能，并且还能把文字、视频、声音存储下来，供用户在自己方便的时间浏览，它已成为了全新的传播形态，并具有媒体的特点，又超越了媒体。

以互联网为代表的新型传播形态，对传统媒体造成了巨大的冲击，传统媒体因互联网而面临转型的严重压力，传播格局会因互联网的冲击发生改变，媒体的经营模式也会随之调整。

4、我对数字媒体技术的认识 “科技为媒，文化为体”是数字媒体的精髓。数字媒体技术主要包含场景设计、角色形象设计、游戏程序设计、多媒体后期处理、人机交互技术。主要针对游戏开发和网站美工还有创意设计这类工作设计的专业。 此专业是传统计算技术在新兴的数字文化产业（游戏、影视、电子出版、互联网等）的应用，培养高性能计算、人机交互、大容量数据传输与存储、云计算技术、图形计算技术、数字图像处理技术、数字模型制作技术、数字动画技术等方面的专门人才。与传统软件

技术人才相比，此专业更注重对数字媒体关键技术的深入理解和掌握，重点关注、学习并掌握硬件、软件平台的工作原理和开发技术，强调软件生产过程中的全球化统一开发方法，掌握国际上主流开发工具，让学生有能力应对技术的不断变化所带来的挑战。学生毕业后，可以胜任国际大型软件企业的高级开发工作或数字文化作品制作企业的创作工作。本专业下设游戏开发与制作、数字动画与特效、虚拟现实与仿真三个方向。 5、数字媒体技术的核心课程

数字媒体技术概论，数字媒体艺术概论、C语言程序设计、C++程序设计、数据结构、JAVA语言、操作系统、数据库原理及应用、数字图像处理与分析、计算机图形学、计算机动画技术、计算机游戏设计、计算机色彩原理及应用、平面设计、色彩构成、计算机网络与通讯、微机原理与接口技术、计算机组成原理、电声原理与音响技术、通信电子线路、网页设计与制作、web开发技术、影视基础、影视后期制作、电视节目制作、多媒体技术处理、多媒体技术基础、数字音视频处理技术、数字版权管理、流媒体技术、数字媒体设计等。 6、数字媒体技术在我国的应用 在我国，数字媒体技术及产业同样得到了各级领导部门的高度关注和支持，并成为目前市场投资和开发的热点方向。“十五”期间，国家863计划率先支持了网络游戏引擎、协同式动画制作、三维运动捕捉、人机交互等关键技术研发以及动漫网游公共服务平台的建设，并分别在北京、上海、湖南长沙和四川成都建设了四个国家级数字媒体技术产业化基地，对数字媒体产业积聚效应的形成和数字媒体技术的发展起到了重要的示范和引领作用。 数字媒体产业链漫长，数字媒体所涉及的技术包罗万象。未来五年将是我国数字媒体技术和产业发展的关键时期。为在“十一五”期间进一步推进高附加值、低消耗的数字媒体产业发展，攻克数字媒体产业化发展中的技术瓶颈，在国家科技部高新司的指导下，国家863计划软硬件技术主题专家对此极为关注。 7、数字媒体技术的就业前景及方向 数字媒体行业的发展前景非常广阔。数字媒体行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是现在这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一，据预测，未来几年，上海数字媒体人才缺口将达到8万人。因此，数字媒体产业是教育技术学专业学生就业的一个重要领域。 数字媒体产业可以扩大教育技术学专业的就业面。 由于近几年国内教育技术学专业数量剧增，市场上对该专业人才的需求基本饱和。现有的教育技术专业人才就业岗位数量很有限，但由于教育技术学学科自身的交叉 性和教育信息化及社会信息化迅速向纵深发展，可以开拓的人才就业市场前景十分广阔。数字媒体产业就是当前教育技术学专业一个很好的开拓方向。 数字媒体行业是以影视、动画、图形、声音等技术为核心，以数字化媒介为载体的行业。6 虽然涉及的艺术方面的知识不少，但是艺术的实现很大程度上还是以信息技术为基础的。教育技术学是一门交叉学科又是一门边缘学科。当前很多高校该专业的培养 目标除了培养信息技术教师之外，还为各类广告公司或影视电台培养高质量专门人才。开设的课程既有计算机知识、电子技术知识，也有影视、动画、图形图像、音 乐美术等方面的。可以说与数字媒体产业的需求在很大程度上很吻合。技术与艺术并重，并且克服了目前内地人才资源的现状：懂艺术的不了解计算机技术，懂数字 技术的却往往缺乏艺术基础。因此教育技术学专业完全可以很方便地在数字媒体产业中