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精品资料[高考研究]“历史上重大改革回眸”常考题

型及答题规律总结

试题来源 引文出处 设问方式 原因类、启关键词 命题特征分析 2017·全国梁启超《戊卷Ⅱ 清末，1.从材料出处看，北京街以原始性文字材道管理 料为主，其中白寿20世纪彝主编《中国通戌政变记》 示(影响)类 2017·全国卷Ⅰ 庄启东《新中国工资史稿》 特点类、意义(影响)类 80年史》成为选材热点 代，工2.从问题设计看，资改革 问题之间的关联隋代，性很强，第(1)问法律制和第(2)问之间有度 一定逻辑关联性，2017·全国卷《隋书·开皇特点类、意Ⅲ 律》 义(影响)类 2016·全国卷Ⅱ 《清史稿》 特点类、作用(影响)类 晚清，学生若在第(1)问军事改判定失误很容易革 唐太导致第(2)问答案偏离 2016·全国卷Ⅰ 唐长孺《魏晋南北朝隋唐史三论》 内容类、作用(意义)类 内容类、作宗，谱3.从设问方式看，牒改革 多采用内容类(3北魏，次)，比较类(22016·全国卷吕思勉《魏Ⅲ 晋南北朝史》 用(意义)类 孝文帝次)，原因类(3庙号 次)，特点类(22015·全国卷彭信威《中Ⅰ 内容类、作唐代，次)，作用类(8币制改次)，注重对学生革 “调动和运用知国货币史》 用(意义)类 黄惠贤等《中国俸禄制度史》 张晋藩《中国法制通史》 赵冈《中国2015·全国卷Ⅱ 原因类、作用(影响)类 清代，识”能力的考核，养廉银特别是对历史现制度 象和历史结论的2014·全国卷Ⅰ 特点类、作用(影响)类 魏晋，理解和分析 法律改4.从关键词看，以革 古代中国史为主，南朝，着重经济领域的背景类、作用(影响)类 也涉及政治山泽管改革，理制度和法律领域的改改革 比较类、原因类、实质类 革 2014·全国卷历史上生态Ⅱ 环境之变迁》 晚清，5.从与教材的关古代史试戊戌变联度看，法、清题与选修教材内近末新政 容无直接联系，代史试题与必修唐朝，两税法改革 2013·全国卷《清德宗实Ⅰ 录》 2013·全国卷白寿彝《中Ⅱ 国通史》 背景类、比较类、作用(影响)类 教材有一定的联系，目前仅涉及清末新政一道题

题型一 考查某一改革的特点及意义

[例1] (2017·全国卷Ⅰ)阅读材料，完成下列要求。

材料 新中国工资制度自1956年改革以后，在近30年中基本没有大的变动，1978年9月，中共中央发出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于1985年进行工资改革，其原则：企业职工的工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次，改变平均主义状况；今后中央直管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务骨干、中小学教师给予适当照顾。

——庄启东《新中国工资史稿》

(1)根据材料并结合所学知识，概括20世纪80年代工资改革的特点。

(2)根据材料并结合所学知识，说明20世纪80年代工资改革的意义。

解析：第(1)问，根据材料“1978年提出意见，到1985年进行改革”、改革内容中企业工资的规定、中央对工资的管理以及“对中青年业务骨干、中小学老师给予适当照顾”“改变脑力工作者报酬偏低的状况”等信息总结。第(2)问，从旧有体制的革新、对工作积极性的调动以及深化经济体制改革的影响等方面回答。

答案：(1)逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原则；实行政企