内容发布更新时间 : 2024/5/29 16:49:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

四年级海洋教育教学计划

一、学情分析：

《蓝色的家园——海洋教育篇》这套新教材，老师和学生都比较陌生。教 师需要用心钻研这套教材，学生的知识面将进一步扩大。同时，师生在海洋这个学习领域会有更深、更系统的认识。这是一门需要师生共同挑战的学科。 在学习的过程中，激发学生爱海洋的情感，理解“保护海洋，人人有责”的深刻内涵。让学生从自我做起，爱护海洋，在生活中能养成环保的习惯，具 备环保的意识。 二、教材分析：

四年级教科书编排了《海上名山》、《琅琊古韵》、《大海的故事》、 《神奇的海水》、《海洋生物的启示》、 《海洋新能源》、《大黄鱼哪儿去了》、《挽救我们的朋友》等八课内容，另附学生评价《情系海洋 《海边足迹》。随着《蓝色的家园——海洋教育篇》课程的开展，要树立师生正确的海洋观，促进人文素质的全面提升；密切联系现实世界，构筑具有生活意义的课 程内容；倡导探究式学习方式，增强学生的创新精神和实践能力。 三、教学目标：

（一）情感态度与价值观 1.树立防灾、减灾意识；

2.走进海上名山，欣赏美丽的自然风光； 海洋环保卫士》、 3.品味琅琊古韵，了解灿烂的历史文化；欣 4.倾听大海的故事，领悟海洋文化的内涵；

5. 让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的 意识。

（二）知识目标

1.研究神奇的海水，了解海水淡化技术在我们的生活和生产方面的应用； 2. 认识更多的海洋生物，了解他们究竟带给我们多少启示； 3.追踪大黄鱼，挽救我们的朋友；

4.知道保护海洋生态与环境是全人类共同的责任； 5.了解环境教育的相关常识。 （三）能力培养

1. 会合理利用、保护海洋；

2. 探究海洋生物在仿生学方面的应用； 3. 探究海洋里的新能源； 4. 了解大海中的珍稀的海洋生物；

5. 了解中国在保护海洋自愿方面的基本法规。 四、教学重点难点

重点：树立正确的海洋观；激发学生热爱海洋、热爱家乡的情感；是学生 了解海洋知识；培养学生的动手能力和实践能力；

难点：树立人与自然和谐相处的理念；引导学生自主发现问题；发展学生 的探索精神和创新能力。 五、基本教学措施：

1.认真备课，搜集相关的材料；

2.运用教学媒体进行教学，扩展学生的知识面； 3.关注每个学生，让他们参与到课堂中来； 4.找出本学科的困惑，便于以后更好地教好本学科；

5.通过实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，理解所学 知识。 六：教学进度 间周一课

上学期学习1-8课，下学期学习9-16课。

1、蓝色国土

教学目标：

了解蓝色国土的构成，树立整体国土观。

知道沿海地区发展经济的资源优势，了解主要的海洋特色产业。

通过找一找、画一画、算一算的形式了解我国的蓝色国土，提高学生分析问题的能力。

树立珍视蓝色国土的观念。 教学准备：

搜集资料：1.每小组一份中国地图 2.蓝色国土为我们带来了那些资源 教学过程：

一、情境导入

同学们，谁知道我国国土面积有多大？ 960万平方千米。

这只是我国的陆地面积，那海洋部分算不算我国的国土呢？ 学生讨论后教师总结：国土包括陆地国土和海洋国土 海洋国土也被称为蓝色国土，板书课题。

那你知道我国的海洋国土的面积吗？让我们来看课本。 二、国土有多大 1.树立新的国土观

学生通过读课本24页资料卡，初步了解领海的概念和面积。

小组合作找一找：根据自己小组的中国地图，找出陆地国土、海洋国土、曾母暗沙、南沙岛屿等

2.广袤的蓝色国土

学生分组分析探讨那些海域属于中国管辖，并记录相关的自己不懂的问题。 分组汇报，结合自己的了解和书本资料进行介绍我国管辖的海域，并提出问题。

例如：内海基线是什么？为什么联合国会立法解决海洋问题？广袤的蓝色国土有什么用吗？蓝色国土为我们带来了那些资源？……