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深圳市2018年高三年级第二次调研考试

理科综合能力测试（物理部分）

二、选择题：本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14~18题只有一项符合题目要求，第19~21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。

1. 下列论述中正确的是

A. 开普勒根据万有引力定律得出行星运动规律

B. 爱因斯坦的狭义相对论，全面否定了牛顿的经典力学规律

C. 普朗克把能量子引入物理学，正确地破除了“能量连续变化”的传统观念 D. 玻尔提出的原子结构假说，成功地解释了各种原子光谱的不连续性 【答案】C

【解析】开普勒用三句话概括了第谷数千个观察数据，展示了行星运动规律，A错误；爱因斯坦的狭义相对论，不是否定了牛顿的经典力学，而是在高速微观范围内不再适用，B错误；普朗克把能量子引入物理学，正确地破除了“能量连续变化”的传统观念，C正确；玻尔提出的原子结构假说，但不能解释氦原子核光谱的不连续性，D错误．

2. 如图，放置在光滑的水平地面上足够长斜面体，下端固定有挡板，用外力将轻质弹簧压缩在小木块和挡板之间，弹簧的弹性势能为100J。撤去外力，木块开始运动，离开弹簧后，沿斜面向上滑到某一位置后，不再滑下，则

A. 木块重力势能的增加量为100J

B. 木块运动过程中，斜面体的支持力对木块做功不为零 C. 木块、斜面体和弹簧构成的系统，机械能守恒 D. 最终，木块和斜面体以共同速度向右匀速滑行 【答案】B

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3. 遐想在地球赤道上有一颗苹果树，其高度超过了地球同步卫星轨道的高度。树上若有质量相等的三个苹果A、B、C，其高度分别低于、等于、高于地球同步卫星轨道高度。则下列说法正确的是 A. 苹果A的线速度最大

B. 苹果B所需向心力小于苹果A所需向心力 C. 苹果C离开苹果树时加速度减小 D. 苹果C脱离苹果树后，可能会落向地面 【答案】C

【解析】三者的角速度相同，根据可知苹果C的线速度最大，A错误；根据可知半径越大，向心力越大，故苹果B所需向心力大于苹果A所需向心力，B错误；由于C苹果的角速度和同步卫星的角速度相同，而根据可知轨道半径越大，角速度越小，所以C所在轨道的的角速度大于该轨道所需

的角速度，故做离心运动，所以苹果脱离苹果树后，根据茫宇宙，C正确D错误．

可知轨道半径变化，加速度减小，飞向茫4. 如图所示，在竖直平面内，一光滑杆固定在地面上，杆与地面间夹角为θ，一光滑轻环套在杆上。一个轻质光滑的滑轮(可视为质点)用轻至绳OP悬挂在天花板上，另一轻绳通过滑轮系在轻环上，现用向左的拉力缓慢拉绳，当轻环静止不动时，与手相连一端绳子水平，则OP绳与天花板之间的夹角为

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A. B. θ C. + D. － 【答案】D

【解析】试题分析：水平向右缓慢拉绳至轻环重新静止，则环处于静止状态，对环受力分析，由于不考虑重力，则有绳子的拉力垂直于杆的方向时，圆环能保持静止；再对滑轮受力分析，根据平衡条件确定OP段绳子的拉力方向．

只有绳子的拉力垂直于杆的方向时，绳子的拉力沿杆的方向没有分力，此时圆环能保持静止，由几何关系可知，QP段绳子与竖直方向之间的夹角是；再对滑轮分析，受三个拉力，由于OP段绳子的拉力与另外两个拉力的合力平衡，而另外两个拉力大小相等，故PO在另外两个拉力的角平分线上，结合几何关系可知，OP与竖直方向的夹角为，D正确

5. 如图所示，在垂直纸面向里、磁感应强度B=2T的匀强磁场中，有一长度L=5m的细圆筒，绕其一端O在纸面内沿逆时针方向做角速度ω=60rad/s的匀速圆周运动。另端有一粒子源，能连续不断相对粒子源沿10-6C，质量m=3×10-8kg，不计半径向外发射速度为ν=400m/s的带正电粒子。已知带电粒子的电量q=2.5×

粒子间相互作用及重力，打在圆筒上的粒子均被吸收，则带电粒子在纸面内所能到达的范围面积S是

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A. 48πm B. 9πm C. 49πm D. 16πm

【答案】A

【解析】粒子在磁场中的运动半径为，带电粒子在纸面内所能到达的范围面积

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