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XX大学毕业论文开题报告

题 目 学号姓名 一、课题研究背景 近年来我国的毕业生人数均处于上升趋势，毕业生的就业形势相当严峻。因此，为了解决毕业生的问题，国家及社会都给予了高度的重视。中共中央总书记胡锦涛在中共中央第十七次代表大会上所作的政治报告中指出：“就业是民生之本，要坚持实施积极的就业政策，加强政府引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。完善支持自主创业、自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多劳动者成为创业者。”从这可以看出，解决就业难的一大出路就是鼓励大学生自主创业。 国际管理科学学会教授协会认为：“创业是对新企业、小型企业和家庭企业的创建和经营。”在目前大学生就业难的情况下，积极探讨大学生创业的模式，对提升大学生就业水平具有重要的指导意义。 二、课题研究目的 选择《大学生自主创业模式的选择》这一课题，主要是通过对大学生自主创业模式进行分析，系统总结大学生自主创业遇到的问题，为大学生自主创业模式选择提供参考。 三、研究的意义 随着大学扩招，毕业生的迅速增加，社会需求基本上保持再扩招前的水平，而用人单位大多希望是要有几年工作经验的“成手”，毕业生就业压力越来越大。面对这种形势，选择自主就业既可以为自己寻找出路，又是为社会减轻就业压大学生自主创业模式的选择 指导教师姓名 力。在目前大学生就业难的情况下，探讨大学生创业是实现大学生高质量就业的需要。大学生决定开始创业时，选择哪种创业模式，就成为一个首先需要解决的问题。因此，积极探讨大学生创业的模式，对提升大学生就业水平具有重要的指导意义。 四、研究的内容 在阅读了大量关于大学生自主创业模式选择的相关著作，并参考国内外文章的基础上，本文阐述了以下内容。第一章，主要阐述大学生自主创业模式选择研究的意义；第二章，讨论了大学生创业的概念及模式；第三章，分析大学生创业的主要优势和弊端；第四章，大学生自主创业模式选择及现状分析；第五章，大学生自主创业模式选择存在的问题及解决策略；第六章，结论。 目录

一、从打工做起的创业模式 二、捆绑成功人的创业模式 三、从业务代表做起的模式 四、摸石头过河的创业模式 引“泉商”回归创业模式 创业模式：http://baike.http://35331.cn//view/3163761.htm

6．国内外创业教育模式介绍

6．1 教育模式

“模式”一词是现代科学技术中的一个术语，通常指介于经验和理论之间的一种知识系统，这是对模式最基本、最概括的解释。目前，也有人对模式一词作如下解释：模式一般是指某种事物的标准形式，或使人可以照着做的标准样式。概括地说，模式是在一定思想指导下所建立的某系统比较典型的、稳定的结构及程序。它既体现了一定的理论框架，同时又反映了实践的一种可操作的程序。它作为理论与实践的结晶，把一定的理论转化为实践，又把实践上升为理论，因此具有理论与实践的中介和桥梁的特点。

运用模式理论研究教育，或者说将模式概念引入教育工作领域，出现了教育模式的概念。可以给教育模式界定为：教育模式是在一定教育思想和教育理论体系指导下，教育实践抽象概括，为达成一定的教育目的和培养目标而形成的教育活动诸要素相对稳定的基本结构、组合方式及其运作程序。把教学模式概念引入教学领域中来，反映了现代教学理论研究的一种新的发展趋势，即运用现代科学方法论，综合地探讨教学过程中各种变量之间的相互作用及其多样化的表现形式，动态地研究教学流程中各个环节的构成样式及其具体的操作程序。这就很好地解决了教学领域的一个长期得不到解决的难题，即教学理论与教学实践的统一、结合问题。

6．2 创业教育模式的核心

在实施创业教育过程中，如何进行创业教育，通过什么样的程序和方式来进行，目前都是一些零散的想法和做法，还不能成体系。在教育界，关于创业教育的理论研究不多，有针对性的创业教育实践活动也较少。创业教育模式作为创业教育理论和创业教育实践活动的中介，包括教育活动的各个要素以及各个环节的组合与构成。创业教育活动与其它教育活动一样，不是无意识的、盲目的，而是自觉的、有目的的。在创业教育的研究中，创业教育的目标是充分挖掘学生潜能，开发学生创业基本素质，培养其从事创业实践活动所必须具备的知识、能力和心理品质等，成为具有开创型个性的人才，这是构建创业教育模式的核心问题。

创业教育是一种教育理念，已经获得公认，这种理念强调一个人的创新精神和实践能力，而这恰恰是实施素质教育的重点。因此，可以说，创业教育与素质教育在人才培养的目标上是完全一致的，创业教育模式的内容融合于素质教育模式的内容之中。

6．3 国外创业教育模式