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巴南区接龙镇南沱小学校教学设计 2016-2017学年度上期

学 科 课 题 课时安排 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学方法 美术 年 级 三年级 老师您好 执教者 蒲红 2 课 型 新授 时 间 以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。 教学重难点： 学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。 能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。 彩笔或油画棒。 讲授法、演示法、讨论法。 教 学 过 程 批 注 一、激趣： 1、同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？ 2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父。”你明白这句话的意思吗？ 如果大家还不能太理解，老师这里有一个小故事说给大家听。 老师讲述毛泽东与自己恩师的故事。 3、你们每个人的生命中至少有12年的时光是在学校，老师成了与你相处最多，最熟悉的人。你有没有自己喜欢的老师呢？ 4、学生自由回答，并说说喜欢的理由，进一步加深学生与老师之间的感情，并对学生进行必要的德育教育。 5、教师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？ （1）学生自由回答。 （2）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份教师节的礼物，想不想知道是什么？ 课件出示：学生画的老师画像。 6、今天我们一起拿起手中的画笔将心中最敬爱的老师画下来，好不好？ 7、板书课题。 二、体验、探索： 1、能不能向其他同学描述一下你喜欢的老师的样子？最好说出你印第 1 页 共 28 页

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象最深刻的一点。 学生自由描述，老师加以引导。 2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？ （1）学生尝试作画。 （2）老师选择几幅作品到讲台上进行观察和分析。 （3）为什么他们画得不那么好呢？ 3、让我们一起来解决这个难题。 课件出示：不同的学生作品，画的都是自己学校老师的画像。 看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？ 学生自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导。 4、现在再来想一想你最喜欢的老师的特征，现在你可以找到了吗？ 5、课件出示：欣赏不同的学生作品，老师在色彩、服装、背景上稍加指点。 三、学生创作。 四、老师巡视指导。 五、作业点评，总结下课。 安全提示：1、不在校园内追逐打闹。 2、不做危险游戏。 3、不攀爬栏杆、围墙。 教 学 后 记 第 2 页 共 28 页

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学 科 课 题 课时安排 美术 年 级 三年级 我是生活小主人 执教者 蒲红 2 课 型 新授 时 间 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学方法 1、让学生体验做生活小主人的乐趣，学会关心他人和集体。 2、通过绘画创作培养学生的观察能力、记忆能力和想象能力。 3、了解画面构图的主次关系与遮挡关系。 4、培养学生热爱生活的情感。 引导学生记忆和想象，把自己做生活小主人的情景用绘画的方式表现出来。 学生作品中画面组织、色彩搭配的启发和引导。 课件，水彩笔等 讲授法、演示法、讨论法。 教 学 过 程 批 注 一、激趣导入 1、游戏（你比划，我来猜）导入，活跃课堂气氛。 2、首先把学生分小组，每组请两名代表竞猜。 3、介绍游戏规则。（观看视频的同学把看到的画面用准确的动作表现出来，让背对视频的两名代表竞猜） 4、教师点击图片，游戏开始。 二、情感交流 1、看完图片后，你能说说小主人都做了些什么吗？ 2、我们都是生活的小主人，除了刚才图片中小朋友做的这些，你在生活中还做了哪些？ 3、这么多精彩、美好的时刻，怎样才能把它留下来呢？请同学们打开课本我们一起来看看其他小朋友是怎样表现自己做生活小主人的？ 4、欣赏完小朋友的作品后，能告诉老师你喜欢哪一幅作品吗？喜欢它的什么地方？为什么？ 《刷牙》： 这个小朋友在哪里刷牙？ 你怎么知道的？ 画面中主要的内容是什么？ 人物把部分背景遮住了，这是什么关系？ 你觉得这幅画的颜色如第 3 页 共 28 页