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程序设计（上机）指导书

（C语言）第 二 版

南 京 邮 电 大 学 通 达 学 院 专 用

主编：吴 伟 敏

南京邮电大学传媒技术学院

2008 年 6 月

目录 一、课程设计的性质、目的................................................................................. 2 二、课程设计的任务............................................................................................. 2 三、课程内容、学时分配及基本要求................................................................. 2 三、考核方式及成绩评定方法............................................................................. 3 四、推荐教材与参考书......................................................................................... 3 五、上机实习题目................................................................................................. 4 六、课程设计实验报告格式及要求................................................................... 11

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一、课程设计的性质、目的

本课程是非计算机相关专业的通识基础课，属于集中实践环节，是数据结构、数学建模、操作系统等课程的前导课程，也是一门实践性很强的课程。在掌握编程基本概念的基础上，进行上机实践是一个必不可少的环节，本课程有助于学生全面掌握使用C语言进行程序设计的综合技术。通过本课程，可以培养学生的上机动手能力，使学生巩固《高级语言程序设计（上）》和《高级语言程序设计（下）》两门课程中所学习的内容，掌握工程化软件设计的基本方法，强化上机动手能力；为后续各门计算机课程的学习打下坚实基础。

二、课程设计的任务

通过集中时间上机实验，使学生充分发挥已有的编程能力，熟悉编译环境，选择若干课题，进行审题、分析、设计和调试，并根据要求写出实验报告。

三、课程内容、学时分配及基本要求

课程设计总学时为二周（共计40学时），其具体安排如下：

课程内容 学时 基本要求 1、每人至少2题，其中至少要有一题难度为“M”； 实验设备 选题 2 借参考书* 2、每班分若干组、每组最多5人，每小组中组员的难度为“H”的题目至少一道，各小组间难度为“H”的题目至少有一道不与任何其他小组重复。 南京邮电大学仙林公共机房微机 编程 交流及汇报 26～30 4 结果正确，程序健壮，代码可读性计算机 强，界面美观友好，易操作。 Internet 陈述课题的成果和心得，并解答其计算机 2