英语课堂上常用的小游戏 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 23:05:11星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

人或人物) 。 (3)

教师先把整段文章念一遍或讲一遍。 (4)

教师在讲述第二遍的时候,每提到一个人或物,扮演该角 色的学生就得马上站起来,如教师讲

Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. ( “

Teacher ”站起来

)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起来 ) 。 (5) 变化:可

编排其内容,如 At the Zoo 或

In the Park. (6)

作用:培养学生理解短文内容,找出关键词的能力。 Game60

滚皮球(适合初学英语的学生)

目的:检查学生对字母顺序的掌握程序。 规则: 1.

主持人手拿皮球站在圈内。 2.

主持人边说一个字母,边向四周的学生滚动皮球。接球者必须说出其听到的后面的一个字母。主持人说 两个,接球者也得说出其后的两个字母,依此类推。 Game61 找朋友

目的:检查学生对字母四种体(大写、小写)的熟悉程度。 1.

准备好印刷体和书写体的大小写字母卡片若干张,分成几组。 2.

选出其中几组卡片,发给学生每人一张,允许他们互相看一看,但不能读出声音来。 3.

教师发令,学生在最短时间内以最快速度找到相同字母的三位学生为优胜。 Game62 猜一猜

目的:检查学生对字母的掌握程度,培养他们的想象力。 规则:

1.

将学生分成若干小组。 2.

模仿教师或自己决定一种姿势,做出各种字母形状。 3.

教师下令,看谁能在规定的时间内猜出,然后快速写在黑板上,教师评分,得分高者为优胜。 Game63 点名

目的:检查学生听字母的能力。 规则: 1.

准备好字母卡片。 2.

要求学生每人拿一张卡片,卡片上的字母即为学生的名字。 3.

教师说字母(如 Aa ) , 持 Aa

卡片的学生即说: “

Here I am. ” 4.

加快说的速度,出错者出游戏,坚持到最后者为优胜。 Game64 聋哑读字母

目的:检查学生对元音字母的掌握程度。 规则: 1.

组织学生反复背诵 26

个字母。 2.

遇到元音字母,就用手势来代替,如 A

,就举起右手; B

,则举起左手; I

,就用手指向自己的一只眼睛; U

,就用双手一起指向教师。

3.

出错者,退出游戏。 Game65 Buzz( 马兹 )

目的:检查学生的辨音能力。 规则: 1.

学生坐在位置上或围成一圈。 2.

选定一个字母,如 Aa[ ] 。 3.

然后依次从 Aa

开始说字母,但不能说含有 [ ]

这个音素的字母,必须代之以 Buzz

。也可增加字母数量, 如 Aa[ ] , Ee[ : ]

等等。 4.

出错者,退出游戏。看谁能坚持到最后。 Game66 “

warm and cold ” 在教学单词“ pen

”的时候,可以把一支钢笔事先放在某个同学的抽屉中,让其中一个人来找,其他同学可以提示帮助 齐声朗读“ pen ”

,当寻找者接近目标时,同学们的朗读声就变得响亮;当寻找者远离目标时,同学们的朗读声就变得

越来越弱,直到寻找者找到目标为止。 Game67 在黑板上贴出几张图片,然后学生拿一个充气榔头,教师说单词,学生听到后,马上跟读,然后将榔头砸在相

应的图片上。 Game68 听指令做动作 这 个 游 戏 可 训 练 学 生 听 祈 使 句 并 迅 速 反 应 的 能 力 。 教 师 可 快 速 说 出 一 些 祈 使 句 , 如

:Touch your

head(eye,ear,nose

),Put up your hands. Close your eyes.

等,学生听到后便做这一动作,最快最准的获胜。可

以用来发出指令发出指令的词句还有: Touch your book(your pen ,the desk ).

等,这个游戏也可以用竞赛的形式

进行,可将全班分成若干小组,每组抽一名学生,一起到前面做动作,做错了就被淘汰,最后剩下的一人或两人为优 胜,给该组记 10

分。然后各组再抽另一名学生到前面来,游戏继续进行。 Game69 听音猜人 教 师 让 猜 迷 的 人 到 前 面 来 , 背 对 全 班 , 然 后 让 一 位 学 生 站 起 来 用 英 语 跟 他 说