0772《中学代数研究》2017秋《数学与应用数学》专业 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/18 12:05:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

单选题:

1、用复数的棣莫弗公式,可以推导

A. 一元二次方程的求根公式B. 点到直线的距离公式C. 三角函数的n倍角公式

2.下列说法,哪一个是错误的:

A. 戴德金分割和有理数区间套定义是等价的;

B. 戴德金分割中对有理数集的分割满足“不空”“不漏”“不乱”三个条件; C. 戴德金分割的下集存在最大数时,上集存在最小数。 3、“等价关系”和“顺序关系”的区别在于,前者具有: A. 反身性B.对称性C.传递性

4、高中代数课程的基本主线是:A. 方程 B. 函数C. 数列

5、在中学代数教学中,应提倡的一个基本原则是:在注意形式化的同时,加强代数知识的----.A. 恒等变换B. 形式推导C. 直观理解 6、点到直线的距离公式,可以用--------推出: A. 排序不等式 B. 均值不等式 C. 柯西不等式

7、有理数集可以与自然数集建立一一对应的关系,这说明有理数集具有: A. 稠密性 B. 连续性C. 可数性D. 完备性 8、加权平均不等式和下列哪种不等式有内在联系: A. 均值不等式B. 柯西不等式C. 排序不等式

9、代数学是研究数学对象的运算的理论和方法的一门学科,根据数学对象的不同表现代数学可分为:

A. 方程和函数;B. 数列和算法C. 古典代数和近代代数;D. 抽象代数和近世代

10、下列说法,哪个是正确的;

A. 复数集是一个有序域;B. 复数可以排序;C. 复数可以比较大小; 11、下列哪个说法是错误的:

A. 用尺规作图可以二等分角B. 用尺规作图可以画出根号5的数

C. 用尺规作图可以三等分角D. 用尺规作图可以画直线外一点到该直线的垂直线

12、任意两个有理数之间,均存在一个有理数,这说明有理数具有: A. 可数性;B. 连续性;C. 完备性D. 稠密性

13、用下列哪种方法,对任意有限数列都可以给出该数列的通项表达式。 A. 拉格朗日插值公式B. 数列的母函数C. 高阶数列的求和公式 14、加权平均不等式和下列哪种不等式有联系: A. 排序不等式B. 均值不等式C. 柯西不等式 15、下列说法,哪一个是错误的:

A. 自然数集是可数的;B. 有理数集是可数的;C. 实数集是可数的; 16、两个集合A和B的笛卡尔积的子集,被称为 A. 结构;B. 关系;C. 序偶;D. 对偶 17、不定方程求解的算理依据是:

A. 孙子定理B. 单因子构件法C. 辗转相除法D. 拉格朗日插值法 18、点到直线的距离公式,可以用--------推出:

A. 均值不等式B. 柯西不等式C. 加权平均不等式D. 排序不等式

19、复数集按照“字典排序”关系,是一个 :A.全序集B.有序域C.复数域 20、两个集合A和B的笛卡尔积的子集,被称为 A. 序偶B. 结构C. 对偶D. 关系

21、一个收敛的有理数列,其极限可以不是有理数,这说明有理数不具有: A. 稠密性B. 可数性C. 连续性 判断题:

√22、在算法的教学中,应当注意培养学生的数学表达能力。

√23、《孙子算经》、《周髀算经》、《九章算术》并称为我国最古老的数学

三大名著。

×24、“三等分角”是可解的。 (错误)

√25、在数学运算中,善于进行恒等变形是一项基本数学能力。

×26、在讨论函数的复合运算时,使用函数的“变量说”定义比较方便。 ×27、在戴德金分割中,存在下列情形:戴德金分割的下集中有最大数,上集

中有最小数。

×28、均值不等式和加权平均不等式是两个不同的不等式,二者并没有什么

关系。

×29、实数集是可数的无穷集合

×30、在戴德金分割中,存在下列情形:戴德金分割的下集中有最大数,上集

中有最小数。

√31、“孙子定理”和拉格朗日插值公式在思想方法上是相通的。 ×32、自然数的序数理论回答了一个集合含“多少个元”的问题。 √33、代数学一般有古典代数与近代代数之分。 ×34、实数集是可数的。 √35、复数集是一个全序集。

×36、顺序关系具有反身性、对称性、传递性。 √37、有理数集和自然数集具有相同的“势”。 √38、斐波拉契数列和黄金分割数有密切的关系。 √39、0.999??=1(正确)

√40、形式幂级数的乘法运算定义是多项式乘法运算的推广。

√41、戴德金分割中对有理数集的分割满足“不空”、“不漏”、“不乱”

三个条件。

√42、在自然数公理系统中“1”和“′”是两个没有实质意义的形式符号。 ×43、代数基本定理所表现出的思想方法原则是“单因子构件法。 ×44、对于数轴上的有理数,我们有两个相邻的有理数的说法。 √45、代数学一般有古典代数与近代代数之分。

×46、在实数的定义方法上,“无穷小数定义说”和“有理数区间套定义说”

并没有本质区别。

×47、无穷小不是一个理想的数。

×48、顺序关系具有反身性、对称性、传递性。

√49、实数的有理数区间套定义和戴德金分割定义,两种定义方法在本质上

是一致的。

√50、柯西不等式与余弦定理有内在的联系。 √51、算术到代数的演进加速了数系的形成。

√52、任何有理数的十进位小数表示式都是循环的。

×53、在讨论函数的复合运算时,使用函数的“变量说”定义比较方便。 ×54、自然数的基数理论反映了事物记数的顺序性。

√55、三等分角问题、倍方问题和化圆为方问题被称为古希腊的三大几何

作图问题。

×56、有理数对极限运算是封闭的。

×57、对于数轴上的有理数,我们有两个相邻的有理数的说法。

×58、对于有限数列来说,并不一定存在一个多项式函数,来表示它的通项。 ×59、群是古典代数研究的对象。 ×60、用尺规不能二等分角。

√61、我们可以把复数看成是满足相应运算法则的二元实数(a, b)。 √62、0与空集的基数相对应,所以从集合论的角度看,0应当是自然数。 √63、自然数系公理系统直接地保证了数学归纳法的合理性,所以,也可以

把数学归纳法当作公理来看待。 ×64、有理数对极限运算是封闭的。 ×65、实数集是可数的。

√66、“中学代数教学”的一个基本原则是:在注意形式化的同时,加强

代数知识的直观理解。

√67、函数的“关系说”定义比“对应说”定义更形式化。 证明题:

68、试用自然数(皮亚诺)公理系统证明数学归纳法:

设p(n)是关于自然数n 的命题,如果p(n)满足下面的条件: (1)p(1)成立;

(2)假定从P(k) 成立可以推出p(k+1)也成立,则命题p(n)对所有的自然数n 都成立。

69、a b c 各不相等用柯西不等式证明下列不等式.docx 2229 设a、b、c为正数且各不相等,求证???a?bb?cc?aa?b?c

111证明:特征不等式化为(??)?2(a?b?c)?9

a?bb?cc?a

111 根据柯西不等式,左端?(??)[(a?b)?(b?c)?(c?a)] a?bb?cc?a 2?(1?1?1)?9,又a,b,c为正数且各不相等,因此等号不成立。 原不等式得证。70、试证明三维形式的均指不等式.docx

71、在三角形ABC中排序不等式证明.docx

在三角形ABC中,a,b,c为角A,B,C 所对的边, 求证:

aA?bB?cC??a?b?c3解:不妨设a?b?c,则A?B?C,由排序不等式,得aA?bB?cC?bA?cB?aC,aA?bB?cC?cA?aB?bC, 又aA?bB?cC?aA?bB?cC,三式相加得:

?(a?b?c)(A?B?C)?π(a?b?c) 3(aA?bB?cC) aA?bB?cCπ即:?

a?b?c3

72、试证欧拉数e不是一个有理数

11e?证明:由“当x?1时,e?1?1?????,(0<?<1)”得到:2!n!(n?1)!

73、试证没有一个有理数的平方等于5。

e?pn!e?(n!?n!?3?4?n?n?1)?,倘若e?(p,q为正整数),

n?1q

则当n>q时,n!e为正整数,从而上述式子左边为整数,因为 ? ee3<<,所以当n?2时右边为非整数,矛盾。从而 n?1n?1n?1 欧拉数e只能是无理数,不是一个有理数。