高中生物必修三知识点总结全 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/16 3:40:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

WORD格式

.... 异养生物

分解者主要是细菌、真菌、还有腐生生活的动物

食物链从生产者开始到最高营养级结束,分解者不参与食物链

营养结构

食物网在食物网之间的关系有竞争同时存在竞争。食物链,食物网是能量流动、物质循环

的渠道。(会数食物链条数)

举例:植物蝗虫青蛙蛇鹰

生产者初级消费者初级消费者初级消费者初级消费者 第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级第五营养级

食物链三原则:①以生产者开始;②箭头指向捕食者;③存在客观的捕食关系。 4、功能:能量流动a、定义:生物系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程,

输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能, 传递沿食物链、食物网,

散失通过呼吸作用以热能形式散失的。

b、过程:一个来源,三个去向。

c、特点:单向的、逐级递减的(能量金字塔中底层为第一营养级,生产者能量最多)。 d、能量的传递效率:10%—20%

e、能量金字塔:处于最底层是生产者,以能量或质量表示 f、研究能量流动的实践意义

①研究生态系统的能量流动,可以帮助人们科学规划、设计人工生态系统,使能量得到最

有效的利用。

②研究生态系统的能量流动,还可以帮助人们合理地调整生态系统中的能量流动关系,使

能量持续高效地流向对人类最有益的部分。

物质循环1.定义:组成生物体的C、H、O、N、P、S等元素,都不断进行着从无机环境到生物群

专业资料整理

WORD格式

学习资料

专业资料整理

WORD格式

....

落,又从生物群落到无机环境的循环过程。

2.特点:具有全球性、循环性 3.举例碳循环:

CO2库

呼吸呼吸光合分解

作用

生产者 捕食

消费者分解者

大气中CO2过高会引起温室反应

两者关系:同时进行,彼此相互依存,不可分割的。物质是能量的载体,能量作为动力

5、实践中应用:a.任何生态系统都需要来自系统外的能量补充

b.帮助人们科学规划设计人工生态系统使能量得到最有效的利用 c.能量多极利用从而提高能量的利用率

d.帮助人们合理调整生态系统中能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类有益的方向。

物理信息通过物理过程传递的信息,如光、声、温度、湿度、磁力等可来源于无机

环境,也可来自于生物。

6、信息传递①信息种类化学信息通过信息素传递信息的,如,植物生物碱、有机酸动物的性外激素

行为信息通过动物的特殊行为传递信息的,对于同种或异种生物

都可以传递

②范围:在种内、种间及生物与无机环境之间

③信息传递作用:生命活动的正常进行离不开信息作用,生物种群的繁衍也离不开 信息传递。信息还能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定。

专业资料整理

WORD格式

学习资料

专业资料整理