内容发布更新时间 : 2024/6/11 18:18:15星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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④应用：a.提高农产品或畜产品的产量。如：模仿动物信息吸收昆虫传粉，光照

使鸡多下蛋

b.对有害动物进行控制，生物防治害虫，用不同声音诱捕和驱赶动物

7、稳定性①定义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定能力

抵抗力稳定性抵抗干扰保持原状

②种类两者往往是相反关系

恢复力稳定性遭到破坏恢复原状

备注：营养结构越复杂抵抗力稳定性越高恢复力稳定性越低

营养结构越简单抵抗力稳定性越低恢复力稳定性越高

但能力是有限度的，超过限度的干扰会使生态系统崩溃

④应用：a.对生态系统的干扰不应超过生态系统的自我调节能力

b.对人类利用强度较大的生态系统应实施相应的物质能量的投入保证内部结 构与功能的协调

二、生态环境的保护：

1、我国由于人口基数大而且出生率大于死亡率，所以近百年来呈“J”型； 2、人口增长对生态环境的影响：a、人均耕地减少

b、燃料需求增加 c、多种物质、精神需求 d、社会发展

地球的人口环境容纳量是有限的，对生态系统产生了沉重压力。

3、我国应对的措施：a、控制人口增长

b、加大环境保护的力度

c、加强生物多样性保护和生态农业发展

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4、全球环境问题：a.全球气候变化b.水资源短缺c.臭氧层破坏d.酸雨

e.土地荒漠化f.海洋污染g.生物多样性锐减

5、生物多样性①概念：生物圈内所有的植物、动物、微生物，它们所拥有的全部基因及各种

各样的生态系统共同构成了生物的多样性。 潜在价值目前不清楚

②价值间接价值生态系统区别调节功能

直接价值食用药用工业用旅游观赏科研文学艺术

③保护措施就地保护建立自然保护区和风景名胜区是生物多样性最有效

的保护。

易地保护将灭绝的物种提供最后的生存机会 利用生物技术对濒危物种基因进行保护 协调好人与生态环境的关系（关键）

反对盲目的掠夺式地开发利用（合理利用是最好的保护）

6、可持续发展

①定义：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它是追求自然、经济、社会的持久而 协调发展。

②措施：a.保护生物多样性

b.保护环境和资源

c.建立人口、环境、科技和资源消费之间的协调和平衡。

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善

教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

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