人教版小学三年级品德与社会下册全套教案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 23:27:56星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

家人的爱

【教学目标】

1.情感、态度与价值观目标: 在活动中感受家人对自己的爱。 2.能力目标:

关心体谅父母,尽量少让他们操心,少给他们添麻烦,学会用自己的方式表达对家人的爱。

3.知识目标:

知道父母长辈为自己的健康成长付出的辛劳,了解他们对自己的希望和培养教育自己的苦心。

【教学重点】

引导学生感受家人不同方式的爱。

【教学难点】

让学生理解严格也是爱。

【教学准备】

1.教师准备:课件、心形卡片及“两份清单”的表格。

2.学生准备:学生了解自己名字的意义,收集家人关爱自己的故事。

【教学过程】

(一)活动一:家人养育我长大 1.播放动画:名字背后的故事

引导学生结合情境进行讨论:我们的名字都有着自己独特的含义。你们知道自己名字的意义吗?能跟我们说说名字背后的故事吗?

小结:名字后面都寄托着家人殷切的希望,真诚的祝福,凝聚着家人对我们的爱。 2.播放动画:家人哺育我成长

引导学生结合情境进行讨论:看到这儿,你想说什么?你能说说爸爸妈妈、爷爷奶奶关心、爱护你的事情吗?再说一说家人看到你进步成长后的感受。

小结:无论是慈祥还是严格都凝聚着家人对我们的爱。这些爱的片段让我们感动、沉醉,

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我们就是在家人这无尽的爱中一天天成长起来的。(板书:家人的爱,家人养育我长大)

3.护蛋活动

教师在课前提出护蛋要求,让学生护蛋3~5天。

教师调查学生保护鸡蛋的结果并引导学生交流课前保护鸡蛋的感受。

小结:保护一个鸡蛋尚且如此不容易,更何况家人照顾保护的是我们这一个个小生命。该是多么的不容易!

设计意图:体验到家人对自己的爱和为自己成长付出的辛劳,激发学生对家人的感激之情。

(二)活动二:两张清单 1.播放动画:彼尔的账单

引导学生结合情境进行讨论:你从这个故事中明白了什么?让学生在比较和自我反省中认识到父母的爱是无私的,是不要任何回报的。(板书:无私的爱)

2.播放课件:两份清单

引导学生结合情境进行讨论:家人为我们做了哪些事?我们为家人又做了哪些事?使学生感受到家人对自己的付出,并在行动上从坚持为家人做一件事开始。

设计意图:引导学生感受家人对自己无微不至的爱,并学会用实际行动回报家人的爱。 (三)活动三:赞美家人的爱 播放动画:家人的爱

引导学生结合情境进行讨论:让我们用心感受家人的爱,将你最想对家人说的话和最想为家人做的事写下来,时时提醒自己回报家人。

设计意图:进一步激发学生对家人的感激之情,培养学生的感恩意识。

【板书设计】

家人的爱 家人养育我长大 无私的爱

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读懂爸爸妈妈的心

【教学思路】

1.本课教材是:三年级下册内容,学生上学将近二年,对家庭对社会有了初步的认识和看法,这个年龄段的学生可塑性强,正是培养他们良好人格的关键时期。教师可以把课堂营造成让学生自由参与的小社会。对社会发生的事例(自己身上或身边的事)进行分析,使他们在丰富自己的生活经验的同时,形成符合社会规范的价值观。

2.本课学习方式突出“体验式”和“研讨式”。

【教学目标】

1.学习从多角度理解和体谅父母,知道父母对自己的期盼。懂得父母对自己的教育方式虽然各有不同,但都蕴涵着对子女深深的爱。能够理解父母对自己的严格要求。

2.了解父母的喜怒哀乐和愿望,愿与父母交流自己的感受和想法。 3.知道用自己的行动为爸爸、妈妈分忧,学会体谅父母,尽量少给父母添麻烦。

【教学重难点】

1.懂得父母爱的不同方式(慈祥、严厉)。

2.懂得谈心,可以和父母互相了解,愿意主动和父母交流。 3.体谅父母,尽量少给父母添麻烦。

【教学准备】

1.问卷调查表及结果。 2.课题“心的造型设计”。

3.课件:歌曲《小船》,录音及相关图片。

【教学过程】

(课前音乐:播放《小船》) 出示课题:

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