内容发布更新时间 : 2024/12/23 21:49:16星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

4. 学生活动：

(1) 讨论在生活动中我们都离不开什么?

(2) 根据自己感兴趣的方面准备活动分组(定出小组成员组长 参与的活动 参与的方法 成员分工等)。 (3) 在老师的指导下设计活动方案 5. 教师指导重点：

(1) 引导查找有关吃、穿、用的小窍门资料，可以从网络、 资料等方面进行，还可以向父母及朋友咨询。

(2) 实践调查。(对生活中的小窍门有一些了解和认识。) 第二阶段 资料的收集 实践活动展开 1. 具体目标

学生主要是通过查找书籍、网络、家庭生活中获取关于“生活中小窍门”的信息，小组成员共同整理，进一步加工、整合材料，合成小组交流文稿，确定发言人，准备上课交流。 2. 活动时间：三课时(课外)

3. 活动场所：学校微机室、家里、超市、商场等 4. 学生活动：

(1)吃的窍门——整理出食物挑选、保存与保鲜的窍门并制作出精美的资料集。

(2) 穿的窍门——收集衣服挑选和保存、祛除衣服污渍、衣服保养的方法，并设计各种形式展示。

(3) 用的窍门——收集生活中有些物品可以废物利用，并且从节能方面进行收集资料。 5. 教师指导重点：

(1) 查找应学会归纳总结重点内容，避免内容过多过杂。 (2) 调查实践时应注意方式、文明礼貌等等。

(3) 活动中小组成员要注意分工合作，相互协作，课堂外时一定要注意安全。

第三阶段：成果展示 活动总结 1. 具体目标：

(1) 汇总学生收集的相关资料和具体数据，整理并归纳重点内容。

(2) 把前面的多种活动方式的收获以资料展板或手抄报的形式展示，并交流活动中的心得体会。

(3) 用具体文字资料和事例、图片等方式展示生活中的一些小窍门。

2. 活动时间：二课时(课内) 3. 活动场所：教室 4. 学生主要活动：

(1)综合各种活动成果形式，进行成果汇报。 (2)师生共同汇总，总结生活中吃穿用的一些窍门。 5、 教师重点指导

(1) 帮助学生进行资料的汇总，引导学生交流活动后的感受，知道写活动反思。

(2) 引导学生学会巧用技巧，解决生活中的一些问题。并要学会废物利用，从而升华主题，节约能源，从我们身边做起。 第四阶段：评价总结

1、自评与小组互评相结合，完成评价单 2、家长评 3、教师评 五：活动注意事项

1、摆正活动与学习的关系，避免不分主次，影响正常的学习。 2、避免本次活动与其他学科或者学校其他教育教学活动发生时间冲突，教师要担负起协调各科授课时间和资料收集工作。 六：活动的拓展和延伸 1.具体目标：

(1)教师补充学生未收集到的一些生活中小窍门。 (2)在以后的生活中要学会技巧去解决发生的事情。 2.学生活动： 汇编生活中小窍门。

各小组进行分类。

2、教师指导重点：生活要仔细观察，发掘其中的奥秘，要简单明快解决生活的实际问题，培养自己的动手动脑能力。 七、 畅谈收获与反思 1、师生回顾活动过程。

2、教师引导学生畅谈收获和不足。 3、进行反思和总结。 4、教师总结。

主题3 神奇的太阳能

一、教学目标 1、知识与技能

了解太阳能是人类资源宝库。 了解一些和太阳能有关的知识。 知道利用太阳能的方式。 2、过程与方法

通过课堂上设计装置，课下制作改进的过程，培养学生思考动手的能力，切实提高他们的创造能力，通过主动学习，提高学生搜集信息交流信息的能力。

3、情感态度与价值观

培养学生保护环境，合理利用资源的意识和不断创新、不断提高的精神。

能保持对大自然的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐，对大自然有亲近、热爱、和谐相处的情感。

具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。

二、课前准备 彩笔，直尺 三、课时安排 两课时 四、教学过程

（一）创设情景，引入新课

1、随着科学技术的发展，许多家庭中都安装了太阳能热水器，它方便、节能、高效，深得人们的青睐。你知道它的原理是什么？它是怎么样工作的吗？

2、为了节约能源保护环境，近年来许多国家争相研究以太阳能为动力的汽车。荷兰大学生最近成功研制出世界上最快的太阳能汽车，这种利用太阳能而不需要加油的未来型汽车早已有了，但是由于车速较慢，专家很少认真看待它们。荷兰大学生研制的新型太阳能汽车时速可达到160 km/h，你知道它的关键部件是什么吗？

（二）实验探究，解决问题 1、展示实物

用手一拨转盘就转，你能否用其他方法使它转起来呢？ （用手电照射这个圆盘。） 通过这个现象可提出什么问题？ 2、太阳能

（1）有关太阳的知识，已经请大家在课下查阅了有关资料，现在请你上台来给大家介绍一下你的收获，把你的成果和大家一起分享好吗？

（太阳能──人类能源的宝库）

（2）想想议议：地球上的能量是怎样转化和守恒的？ （3）总结太阳能的特点。

3、太阳能的利用

（1）太阳能有着很多的优点：（1）太阳能巨大，仅一小时到达地球表面的太阳能就比目前全世界一年能源生产的总量还多；（2）供应时间长，是一种取之不尽、用之不竭的永久性能源；（3）分布广阔，获取方便；（4）安全清洁、无污染。所以现在世界各国都在研究、开发太阳能的利用。

（2）人类是怎样利用太阳能的？ ①直接利用；②间接利用。 （三）活动总结

主题4 食品安全

一、教学目标：

1、举例说出什么是食品安全。

2、关注食品安全，能在生活中辨别某种食品的安全性。 3、学习购买安全食品。

4、通过本课的学习养成热爱劳动的习惯，并学习先进人物敢于同社会不良现象斗争的精神。

二、重点和难点

重点：1、购买有外包装食品的注意事项。 2、如何购买没有外包装的食品。

难点：包装食品标签的规范性以及过期与否的识别。 三、课时安排 两课时