内容发布更新时间 : 2024/6/6 3:13:12星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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对李金苹同学张海龙教师学习帮扶计划 李金苹同学家庭条件差，是贫困户。但是这学生姓名 李金苹 帮扶教师 张海龙 样的环境没有影响到孩子，反而促使孩子更加努力、刻苦学习。每次的考试在班级都能排到前五或前六名左右。总成绩比较理想，但是有个别薄弱学科，如语文学科和政治学科。因此对他的学习方面做出如下帮扶计划： 帮 扶 内 容 1. 强记。每天除了语文和政治作业外，我还强调他对笔记内容的记忆。如理解了的内容要背诵，暂时不理解的也要加以记忆、并在使用中重新巩固记忆。这样久而久之也会养成乐于记忆的好习惯。 2. 每天利用课余时间进行小考，通过小考来了解学生的每天学习情况。 3. 经常找他聊聊，鼓励他，让他在学习上更有信心，争取中考时能取得好成绩。 音四中张海龙 2018年5月17日 音四中建档立卡学生学习帮扶记录表

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李金苹同学学习计划 针对李金苹同学语文学科做出如下措施： 1.单独布置语文作业。从基础抓起，特别是 字词积累、古诗词名句积累、重要作家作品及相关文学文化常识的积累等。 2.每日必考。在上课期间，我利用课余时间帮 扶 内 容 重点知识，及时向我反馈李金苹的学习及生活情况。 3.心里疏导。作为科任老师，我经常会找他谈话，对他进行心理疏导，帮助他解决心里的苦楚，引导他正确看待人生，只有努力学习，的同学时常帮助他补习语文课中没有理解透的去检查他背诵情况。在宿舍我让班级成绩更好收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

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才能改变命运。 音四中二年二班 2018年5月20日

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（第二阶段）

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张海龙教师“送课下乡”微课教案 课题名称：九年级化学元素符号 教师姓名：张海龙 教学目标：掌握元素周期表中前20种元素 教学重点：会读、会写及背诵前20种元素 每日让学生利用20分钟时间翻看元素周期表中的元素符号、名称和原子序号等。然后用手机视频聊天的形式检查。 帮 扶 内 容 音四中张海龙教师 2018年8月3日 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除

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