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中公教育?给人改变未来的力量 2014年宿州人事考试网行测题库:安徽公务员考试每日一练答案解析(6月11日)

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安徽公务员考试每日一练答案解析(6月11日)

2014年安徽公务员考试笔试已经结束,为帮助广大考生备考2015年安徽省考及国考,宿州人事考试网根据2014年安徽公务员考试大纲,为大家献上行测题库每日练习,希望考生坚持每日一练,最终决胜考试。

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2014年安徽公务员考试QQ交流群 :366143011 选词填空

1.【答案】D。解析:由“胡蜂在本能的作用下”中的“本能”可知第一空应填“无师自通”。

【知识链接】独具匠心:具有独到的灵巧的心思,指在技巧和艺术方面的创造性。兢兢业业:形容小心谨慎,认真踏实。无师自通:没有老师的传授就能通晓。巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙高超。名副其实:名义跟实际相称。

2.【答案】D。解析:“潜移默化”强调的变化是一个渐进的过程,村子的转型不可能既是“潜移默化”的,又是“急遽”的,据此可排除B项。与后文的“外面的世界”相照应,第一空填“封闭”最恰当。“不着痕迹”、“默不作声”、“悄无声息”都含有悄然无声的意思,正因为村子的转型具有“快”和“无声”的特点,所以生活在其中的人才没有意识到,与此对应的词语为“浑然不觉”。

【知识链接】潜移默化:指人的思想、性格、习惯等在不知不觉中受到影响和感染,而默默地发生变化。

3.【答案】B。解析:由后文的“经历过无数艰辛、动荡、摇摆与反复”可知,第一空所填词语应体现这四个词语的意思。A项“循环往复”仅体现了“反复”;C项“艰难险阻”仅体现了“艰辛”;D项“跌宕起伏”仅体现了“动荡、摇摆”。只有B项“迂回曲折”体现了这四个词语的意思。

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中公教育?给人改变未来的力量 4.【答案】B。解析:“异端”现多指自认为正统者对异己的思想、理论的称呼,与题干中“不乏‘科学’代言人自居者,将各种自己不懂的知识系统一棍子打死”相呼应,故第一空填“异端”合适。“异类”、“异己”针对的是人或其他生物,不能用来形容“知识系统”。“邪说”一词语义过重。

【知识链接】泥淖:烂泥淤积的低洼地,比喻艰难而不易摆脱的困境。责无旁贷:属于自己应尽的责任,不能推卸给别人。咎由自取:由于本身的原因而遭受处罚。作茧自缚:比喻做了某件事,结果使自己受困。也比喻自己给自己找麻烦。

5.【答案】C。解析:由句意可知第一空应填的是名词,而“公认”是动词,排除A。第二空前的“聚讼不已”是众说纷纭、争论不休的意思,与此相对应,选“莫衷一是”切合句意。答案为C。

【知识链接】聚讼不已:形容许多人在一起争论不休,没有一致看法。莫衷一是:不能断定哪个对,哪个不对;也指意见纷纭,分歧很大,不能得出一致的结论。

语句表达

1.【答案】D。解析:排比是利用三个或三个以上意义相关或相近,结构相同或相似和语气相同的词组(主谓/动宾)或句子并排,达到一种加强语势的效果。D项中,只有两个意义相关、结构相似、语气相同的句子并排,不构成排比。D项所用的修辞方法是对比。

2.【答案】B。解析:裹足不前:脚被缠住,不能前进。比喻因害怕或有顾虑而停止不前。B项意为受次贷危机和欧元持续走低的影响,华人企业呈现出停滞不前的状况,“裹足不前”强调的“害怕”等主观因素,与语意不相符。

【知识链接】一泻千里:形容江河水流迅猛。也形容诗文、言语、唱腔等气势奔放。作茧自缚:蚕吐丝作茧,把自己包在里面。比喻自己使自己受困。了如指掌:指对事物的了解非常清楚,就像指着自己手掌上的东西给人看一样。

3.【答案】C。解析:脱颖而出:比喻人的才干在适当的时机迅速地显现出来。适用于人,不适用句中“大量企业”。感同身受:心里真切的感受就像自己亲身受到(恩惠)一样。多用于代人向对方致谢。这一成语在使用时极容易出错,往往误用为“如同自身感受到的一样”。目无全牛:眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构,比喻技术娴熟到了得心应手的境地。D项误作缺乏整体观念,用法错误。因此本题正确答案是C。

【知识链接】洛阳纸贵:《晋书·文苑传》记载:晋代左思写成《三都赋》,人们争相传抄,一时使洛阳的纸都涨了价。后用“洛阳纸贵”称赞文章写得好,人们争相传诵,广为流传。

4.【答案】C。解析:选项A中“蜂涌而上”应为“蜂拥而上”;选项B中“浮想连翩”应为“浮想联翩”;选项D中“突显”应为“凸显”。

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中公教育?给人改变未来的力量 5.【答案】B。解析:A项,汗牛充栋:指书运输时把牛累得出汗,存放时可堆至屋顶,形容藏书非常多。用在该句中形容刻苦学习的人不恰当,应排除。B项,淋漓尽致:形容文章或说话表达得非常充分、透彻。用在句中合适。C项,洗心革面:清除旧思想,改变旧面貌。比喻彻底悔改。在这里与刊物搭配不合适。如果换用“改头换面”则比较恰当。D项,左右逢源:比喻做事得心应手,非常顺利。有时也用来讽刺为人圆滑,善于投机。用在句中不合适。故本题答案为B。

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