《北京亮起来了》教学设计 (2) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/11/9 0:55:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

12 北京亮起来了

上海市大宁国际小学 孙艳赟

【教学目标】

1. 正确认读“幕”、“临”、“烁”、“辉”、“煌”、“夺”、“幢”、“伟”、“廓”、“犹”、“虹”、“焕”、“府”、“绚”、“霓”、“繁”、“扮”、“宫”15个生字,正确书写“束”、“勾”、“府”、“单”、“夺”、“宫”、“扮”、“雄”、“伟”、“烁、“辉”、“煌”12个生字。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文,感受北京夜晚的美丽景色。背诵自己喜欢的部分。

3. 增强对首都北京的热爱之情。

【课时安排】两课时 【教学准备】

教师准备:媒体、生字卡片、写话练习纸 学生准备:自学生字,能基本读通课文。

【教学过程】

第一课时

【课时要点】

1.读课文,学习生字、新词。 2.能正确朗读课文。

3.知道作者描写了那些景点,感受北京夜晚的美丽景色。

一、谈话引入。

1.展开中国地图,说说这个单元我们去过哪些地方? (学生自由交流:新疆的葡萄沟、台湾的日月潭等。) 2.图示突显北京的区域

祖国的风光真是无限好,今天要去的地方是中国的首都——北京。亲爱的旅客们,我们已经到达了北京,现在是北京时间晚上8点整,旅客们,想欣赏北京的夜景吗?

3.媒体出示:北京夜景(图) 说说你的感受。

说明: 温故而知新,这篇课文是本单元的最后一课,能借用学过的课文引入对学生来说既是复习,也是对单元内容的把握。此外,顺势借用飞机晚上到达北京的情境引入,既能激发学生的兴趣,也使得他们能更快融入课文。 4.板书:北京亮起来了 (1)指名读。

(2)指导读题:扣住题眼,突出“亮”这个字。 (3)齐读课题

二、初读课文

1.自由读课文,读准字音,读通句子。遇到不认识的生字,借助拼音来认读。找一找文中的四字词语,把它们读正确。 2.读四字词语 媒体出示:

夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 五光十色 银光闪闪 光彩夺目 绚丽多彩 焕然一新 从天而降 (1)指名读,学习生字。 (2)交流识字方法 部首归类识字:烁、煌、焕 加法识字:辉、夺、绚 形声字:幕—慕、墓、暮 临:找找好朋友,组词记一记 (3)开火车读词

2.分小节读课文,注意纠正字音。

北京的夜晚是怎么样的?从课文中找到句子概括一下,用横线划下来。 3.学生交流:

duó

huīhuángshuò

xuànhuàn

媒体出示:

北京城变成了灯的海洋,光的世界。 夜晚的北京,多么明亮,多么辉煌! 学生校对

板书:灯的海洋 光的世界 (1)轻声读句子,你读懂什么?

学生交流:北京的灯很多,很漂亮。 (2)指导朗读:读出灯多而美的特点。

指名读、齐读。

3.快速浏览课文,想想夜幕下北京的那些地方亮起来了?试着填一填。 媒体出示:

夜幕降临了,北京就亮起来了。北京城变成了灯的海洋,光的世界。瞧, 、 、 和 ,灯光多么美丽、动人。夜晚的北京,多么明亮,多么辉煌! (1)指名交流。

板书:长安街 环形路 王府井 故 宫 (2)学习生字:府 宫

积累“广字头”的字:庆、庄、床、库、店 (3)指名读句,齐读。

说明:通过这样的填空,帮助学生迅速地理清课文的内容,心中搭建出文章整体框架。

三、复习巩固 1、读词语 媒体出示:

夜幕降临 华灯高照 金碧辉煌 灯光闪烁 五光十色 银光闪闪 光彩夺目 绚丽多彩 焕然一新 从天而降