内容发布更新时间 : 2024/5/12 21:50:22星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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五年级语文下册《劳动的开端》教案设计

教学目标

．初步认识详写和略写的作用，能分辨课文的详略，更好地领会的中心思想。

．学会本课的6个生字，理解15个词语的意思，能用“大概”、“威胁”、“一不留神”造句。 ．理解课文中4个比喻句表达的意思。 ．能按提纲简要复述第—天挑煤的经过。

．了解旧社会劳动人民的艰难生活，感受我自强自立、刻苦磨炼自己的坚强意志。 教学时间 3课时

教学重点 认识详写和略写的作用，能分辨课文的详略。

教学难点 理解课文中4个比喻句表达的意思。 课时 教学要点

学习生字新词。初读课文，初步了解课文内容，给课文分段。教学课文第1、2两段。 一、揭示课题。

简介吴运锋爷爷及他小时候家中的生活困难情况，告诉学生本课节选自吴运铎爷爷所写的传记《把一切献给党》。

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出示课题，理解：“开端”，开头的意思。 二、认读字词。

认读本课的生字和少数新词，扫清阅读障碍。注意本课几个多音字的读音：挑脚、得了吧、半夜就得动身、落在后头。

三、初读课文，分段。

．初读课文，给课文分段。抽答，说出各段的起讫点和各段的主要意思。

．师生讨论，第9自然段应归第二段还是第三段，讲明理由。

．讨论其他分段方式，合理的，教师予以肯定。 四、感情朗读段，理解“揭不开锅”的意思，体会“像油煎—样”是写“我”心里焦急的程度，说出这是用什么来比什么。

五、1．抽读第二段，生用笔划出本段两个最能反映旧社会煤矿工人工作条件极端恶劣，生命没有保障的句子，齐读。师生讨论，联系其中的关键词语理解旧社会穷苦的煤矿工人连狗也不如的艰难生活。

．分角色朗读“我找从小在一块玩的小赵商量……准备半夜就走路”这部分课文。提问：小赵说“我”像个”“瘦猴子”，说明“我”身体怎么样?这跟天挑煤有什么联系?。 ．这部分课文中还有哪些地方可以看出“我”家里穷，

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劳动条件差?。

六、课时小结。并完成课堂作业本第1题。 第二课时 教学要点

重点教学三、四两大段，理解其中的比喻句，准备复述第—天挑煤的主要经过。 教学过程

一、1．指名感情朗读第三大段，其他同学边听边思考，用笔画出本段的中心句。

．生默读，找出本段中反映“我”怎么受人欺、受人嫌的两段话。小黑板出示“睡得正熟……”一段话，齐读。生查字典理解“渊”字的意思和整个词语的意思。“好像落在万丈深渊，浑身疼痛”说明“我”摔得怎么样?。整段活反映资本家及其手下的人怎样对待穷人? 这一段主要写什么?

二、1．抽读第四大段，生找出“挑煤赶路”和“跌倒山腰”分别属于哪几节，板书这两个词语。

．指名感情朗读“我挑着煤赶路……”一节。生边听边思考，划出反映挑煤艰难动作的词，抽答，深入体会，齐读本节。

．抽读“哪知挑东西走路……”一节。理解本节的一个比喻句，说出这是用什么比什么、说明什么。

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