内容发布更新时间 : 2025/1/5 18:37:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷！ 高二政治新授课教学案 文化生活第四单元 发展中国特色社会主义文化

【拓展案】

1.某重点学校的高一学生，把从网上搜集到的“万花谷”病毒的代码进行改进和加密，升级为“混客绝情炸弹”。在短短40天时间内，全国有十余万台电脑遭受到攻击，引起网民的恐慌。北京某高校学生先后两次用火碱、硫酸将北京动物园的五只熊烧伤，其中一头黑熊双目失明。上述事例表明

A.良好的知识文化素养并不能促进思想道德素养 B.思想道德修养比文化知识修养更重要

C.不注重思想道德修养，即使掌握了丰富的知识，也可能危害社会

D.缺乏文化知识修养，就容易是非不分，善恶难辨，甚至走上违法犯罪的邪路

2.上述高一学生恶意攻击电脑和高校学生用火碱、硫酸攻击黑熊的事例从反面表明，加强知识文化修养的根本意义应该在于

①掌握更多的科学文化知识 ②运用所掌握的知识为社会造福

③成为一个脱离低级趣味的人、有益于人民的人 ④不断提高为人民服务的本领

A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④

3.无德无才是废品，有德无才是次品，有才无德是危险品，德才兼备是精品。这一比喻表明

A.文化知识比思想道德更重要 B.思想道德比文化知识更重要

C.科学文化修养和思想道德修养是有机统一的 D.有德无才与有才无德都是部分意义上的人才

4.榜样的力量是无穷的，英雄人物总是给人力量，正是这种力量，激励着人们无私无畏、风雨兼程。全国道德模范身上闪烁的道德星火，就唤醒了越来越多人的善念和良知，在接连而至的抗击灾害过程中，凡人善举层出不穷，平反英雄不断涌现，社会道德新风尚正势如春潮，风行华夏。

从文化生活角度，你打算如何以模范人物为榜样，追求更高的思想道德目标？

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第十课 文化建设的中心环节 No.17

——思想道德修养与科学文化修养

编写：赵长荣 审核：邰杰 课时：1课时 使用时间：2013.9.26

【预习案】

【学习目标】

理解科学文化修养与思想道德修养的关系，明确提高思想道德修养，是一个长期的过程；学会通过正确的途径提高自己的思想道德水平。努力成为一个道德高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于国家和人民的人。

【知识自主探究】

一、直面生活中的思想道德冲突【预习提示：阅读课本108-109页，完成以下问题，并把问题在课本上标明】

随着经济社会发展，人们生活的环境在不断发生变化。在急剧变化的社会生活中，人们的思想道德上常常面临两难选择。如：

① 老师三令五申在考试时不允许作弊,但我最好的朋友却要我在考试时给他传答案,我该怎么办?

② 别人在公交车上都没有让座,我要不要让座?

③ 到商店买东西花了三元钱,一位老伯错把10元看成了100元,多找了钱该不该还回去? ④公路边警示牌上醒目的写着：为了您的安全和家人的幸福请不要翻越护栏。大家都在翻，我要不要去绕道呢？

你还遇到过其他哪些思想道德冲突？你会如何正视这些道德冲突，做出正确的判断和选择呢？

二、在科学文化的陶冶中升华【预习提示：阅读课本109-111页，完成以下问题，并把问题在课本上标明】

1. 科学文化修养的含义和主要内容。（背过，写下来。）

2. 思想道德修养的含义。（背过，写下来。）

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道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远也填补不了道德的缺陷！ 高二政治新授课教学案 文化生活第四单元 发展中国特色社会主义文化

3. 科学文化修养和思想道德修养的关系是什么？

首先：

其次：

4. 科学文化修养的根本意义：

通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，是自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。一个真正有文化涵养的人，也应该是具有崇高理想和高尚思想道德人。 三、追求更高的思想道德目标

1. 加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程；在遵守公民基本道德规范

的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的过程。 2. 如何加强自身的两个修养，不断追求更高的思想道德目标？

（1） 努力学习自然科学、社会科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，不断

提高自身的科学文化修养。（即科学文化修养的含义）

（2） 通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶道德情感，

养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想，提高思想道德修养。为此，要遵守公民基本道德规范，必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。（即思想道德修养的含义）

（3） 在加强自身修养的过程中，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做

起，从点滴小事做起。

其他角度：发挥道德榜样的示范作用，向道德榜样学习。结合材料，灵活运用。 四、综合探究——发展中国特色社会主义文化。

282 【探究案】

探究1：根据调查：分析未成年在押人员的犯罪原因，首先是文化素养普遍较差，初中毕业

的不足17%，大多数是小学毕业，还有近20%连小学都没毕业。而且他们中近40%是辍学或被学校开除、劝退人员，绝大部分初进看守所时不会写信，甚至连明信片都不会写。除此之外，大部分未成年在押人员的一个共同特点就是崇尚金钱，奉行拜金主义。

上述材料主要给你什么启示？

探究2：徐立（化名），这个刚刚28岁的青年因为开发了BKDR-VB.CQ木马程序（文件名：ipxsrv.exe)构造“僵尸网络” (Bot.net)，并利用其实施DDoS攻击其他计算机， 成为中国网络发展史上第一个因为黑客及网络入侵而被判刑的人。 一副手铐结束了他网络无法无天的黑客生涯。

制造病毒事件说明什么问题？

探究3. 判断

（1）科学文化修养能够促进思想道德修养，所以，科学文化修养越高，思想道德修养也越高。

（2）建设中国特色社会主义是我国各族人民的最高理想。

探究4.欣赏以下名言并体会其中蕴含的文化生活道理。

（1）知识是好人更好，使坏人更坏。——英国 托马斯?富勒 （2）有知识而不正直是可怕的。——塞缪尔?约翰逊

（3）才者，德之资也；德者，才之帅也。——北宋 司马光

（4）才德全尽谓之圣人，才德兼亡谓之愚人，德胜才谓之君子，才胜德谓之小人。——北宋 司马光

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