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人教版高中语文必修3

廉颇蔺相如列传

(时间：45分钟 分值：50分)

一、基础巩固(15分，每小题3分)

1.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( ) A.臣诚．恐见欺于王而负赵 诚：实在，确实 B.求人可使报．秦者，未得 报：报告，回报 C.相如因持璧却．立 却：后退 D.王必无人，臣愿奉．璧前往 奉：双手捧着 2.对下列两组加点词的解说正确的一项是( )

???①强秦之所以．．不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也??②吾所以．．为此者，以先国家之急而后私仇也

???

③于是．．赵王乃斋戒五日?④于是秦王不怿

?．．

A.两个“所以”相同，两个“于是”相同。 B.两个“所以”不同，两个“于是”不同。 C.两个“所以”相同，两个“于是”不同。 D.两个“所以”不同，两个“于是”相同。

3.下列句子中加点的词，古今意义相同的一项是( ) A.于是相如前进．．缶，因跪请秦王 B.臣窃以为．．其人勇士 C.臣所以去亲戚．．而事君者 D.璧有瑕，请指示．．

王 4.下列各句中加点词的词类活用与例句相同的一项是( ) 例句：且庸人尚羞．之，况于将相乎？ A.我见相如，必辱．

之 B.夫以秦王之威，而相如廷．叱之，辱其群臣 C.吾所以为此者，以先．国家之急而后私仇也 D.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣．帛矣 5.下列句式类型，分类正确的一项是( )

①廉颇者，赵之良将也 ②秦城恐不可得，徒见欺 ③何以知燕王1

④而君幸于赵王

人教版高中语文必修3

⑤和氏璧，天下所共传宝也 ⑥臣诚恐见欺于王而负赵 ⑦会于西河外渑池 ⑧求人可使报秦者，未得

A.①⑤⑧/②④/③/⑥⑦ B.①⑤⑥/②③/④⑥/⑦⑧ C.①/②④⑤⑥/③⑧/⑦ D.①⑤/②④⑥/③/⑦/⑧

二、阅读鉴赏(19分，选择题每小题3分) 阅读下面的文言文，完成6～9题。

蔺相如完璧归赵论

相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。

夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。赵得其情．则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予，此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！

且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城，而绐赵璧，以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明．大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦！是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒，而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再．胜而璧终入秦矣。吾故曰蔺相如之获全于璧也天也若其劲渑池柔廉颇则愈出而愈妙于用。所．以能完赵者，天固曲全之哉！

6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A.诈赵而胁其璧 胁：勒索 ．B.大王弗予城，而绐赵璧 绐：欺骗 ．C.令秦王怒，而僇相如于市 僇：通“戮”，杀 ．D.若其劲渑池，柔廉颇 柔：使……怀柔 ．7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )

A.吾故曰/蔺相如之获全于璧也/天也/若其劲渑池柔廉颇/则愈出而愈妙于用 B.吾故曰/蔺相如之获全/于璧也天也/若其劲渑池柔廉颇/则愈出而愈妙于用 C.吾故曰/蔺相如之获全/于璧也天也若其劲渑池/柔廉颇则愈出而愈妙于用 D.吾故曰/蔺相如之获全于璧也/天也/若其劲渑池/柔廉颇/则愈出而愈妙于用 8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( ) A.对于蔺相如完璧归赵，人人都称赞他，但作者却不赞同这一看法。

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B.作者认为秦国最初要得到和氏璧是虚情，借此来窥视赵国是实情。 C.作者认为蔺相如派手下的人怀揣和氏璧逃离，从而使理直的一方在秦国。

D.蔺相如之所以能保全玉璧，那是天意。他在渑池对秦国的强硬较量，用柔韧使廉颇惭悟，就显出了他过人的才能。

9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者，情也，非欲以窥赵也。(5分) 译文：

(2)以一璧故而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。(5分) 译文：

三、语言运用(16分)

10.根据要求提取下面一段话的主要信息，写出六个关键词(可以是短语)。(6分) 由于司马迁认识到了，历史终归是“人”的历史，不是“天”的意志史，于是以“绍圣《春秋》”为使命的司马迁抛弃了孔子既定的历史纪年法——编年体，而改用纪传体。这绝不是一个技术问题，而是观念问题。他对那冰冷的历史巨轮投以轻蔑的一哂，然后满怀慈悲地去关心轮子下的那些泣血的生灵，从而，我们看到，一代一代的人物以及他们对历史必然性的反抗，对自身命运的体认，构成了《史记》的主色调。史学成了人学，必然性成了戏剧性，逻辑的链条崩溃了，生命的热血喷涌而出……

(1)历史纪年法的史学观： 。 (2)人学的史学观： 。 11.学校将邀请北京京剧团演出京剧《将相和》选段。虽然大多数学生对京剧不太熟悉，但对“将相和”的情节却不陌生，因为课文《廉颇蔺相如列传》讲的就是这个故事。请你根据以上内容，为本次活动写一句广告语。要求： ①内容明确，特点突出；②语言通顺，有感召力；③不超过24字。(6分)

12. 将下列语段换成四个语意连贯的短句。(4分)

有容人之量、以大局为重、先国家而后私仇的在强秦意图兼并六国、斗争逐渐尖锐的时候凭借着自己的智慧和勇气让秦国的图谋屡屡受挫的战国时期赵国上卿蔺相如是一位胸怀广阔的政治家。

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