内容发布更新时间 : 2024/4/28 19:25:26星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

春天来了

第一课时 教学内容：一、聆听合唱歌曲《春晓》 二、演唱歌曲《大树妈妈》 三、认识八分休止符 教学目标：一、知识目标：认识八分休止符并能准确的拍击带有八分休止符的节奏。 二、情感目标：聆听合唱歌曲《春晓》，感受春天的意境，体会诗人内心的喜悦和对大自然的热爱之情。 三、技能目标：用亲切的歌声演唱歌曲《大树妈妈》，教育学生爱护树木、保护绿色的真挚情感。 教学重点：一、用亲切的歌声演唱歌曲《大树妈妈》，教育学生爱护树木、保护绿色的真挚情感。 教学难点：歌曲《大树妈妈》中的八分休止符节奏、符点四分音符节奏和切分节奏 教学方法：一、欣赏法、听唱法、演示法、讲解法、讨论法等。 学习方法：一、听一听、唱一唱、拍一拍、比一比、说一说等。 教学过程： 常规教学： 教师活动 学生活动 1. 选一首欢快的歌曲，学生聆1. 学生进入教室可以做自己听音乐进入教室。 2. 师生问好 喜欢的律动入室。 新课教学 一、认识八分休止符 导入新课： 节奏学习： 1. 教师出示四分休止符，要求学生回忆往日学习的内容。（小车在红灯亮时要停几拍？） 2. 在上述基础上，教师给学生出示八分休止符及其节奏，要求学生用拍击来掌握其时值。 导入新课 聆听歌曲： 二、欣赏合唱《春晓》 1. 找一位学生将该诗背诵一遍，然后集体背诵。 1. 完整的聆听一遍歌曲合唱，体会歌曲诗的意境。 提问：诗配以旋律，你对此有何感受？诗中描绘了一个怎样的意境？ 2. 分小组和集体进行哼唱和配乐朗诵。 导入新课 三、歌曲表演《大树妈妈》 1. 从诗中我们体会到春天给我们带来了美好的心情和礼物，我们陶醉在春天的意境中。大树也在春天中摇摇歌唱。（下面我们就来学习歌曲《大树妈妈》） 2. 学生朗读课题：《大树妈妈》 体验音乐 1. 学生完整聆听歌曲一遍。 2. 教师引导学生“将自己扮演成一棵大树，听着音乐进行表演”，激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛。 学习歌曲 1. 教师简单介绍歌曲的结构和词意。（参照教材分析） 2. 教师表演示范演唱歌曲《大树妈妈》，要求学生听 出应该用什么样的情绪和歌声来演唱歌曲？ 3. 引导学生看课本上方的四幅图画理解歌曲意境。 4. 学唱歌曲，采用听唱法，歌曲中的节奏可以单独 抽取出来进行拍击学习。 节奏为：八分休止符节奏、符点四分音符节奏和切分节奏 5. 学唱歌曲是要求学生注意体会歌曲的情感发挥，要求学生用亲切、柔美的歌声演唱歌曲，表达对树妈妈的热爱之情。 6. 学习歌曲后可以采用分组、集体、个人进行自编动作表演歌 编创活动 思想教育 唱，让学生不受任何约束，在自由空间以“大树、小朋友、小鸟”等角色来发挥学生的想象力，编创表演意境。 1. 请学生加以讨论“你为大树都做了什么？”以此对学生进行思想品德教育，教育学生爱护树木、保护绿色的认识，增加学生的环保意识。 课堂总评

板书设计：

1. 教师讲评课堂内容和纪律 2. 学生进行自评和互评。 第一单元：春天来了

一、八分休止符 二、聆听《春晓》

春

大树

教学反馈：

妈妈