内容发布更新时间 : 2024/12/22 19:15:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

1、心理学中的个性指的是个体在 活动和 活动中形成的具有 的 的 。

2、个性作为心理现象，具有 性、 性、 性和 性的特征。

3、心理的 成熟 水平保证了个性的稳定性。从功能上讲，个性具有 稳定性，从发展的角度看，个性又是具有 可变 性。

4、个性是心理发展到一定水平后，各种过程相互联系，形成一个心理活动的整体。这一整体的 综合水平 ，决定着个性发展的高度。 5、个性最本质的特点是 社会 的，而不是 生物 的。 6、个性是一个系统，包括 个性倾向性 结构、 自我意识 结构和 个性心理特征 结构。

7、个性的动力结构包括 、 、 、世界观。（小学儿童表现为 价值观 。）

8、个性的特征结构包括 和 等心理成分，它是个性的 的集中表现。

9、个性的自动调节结构包括 、 和 三方面。 10、一种较有影响的分法是将需要分为 、 、 、 和 。

11、小学儿童认知需要的发展表现为二个特点，其一是 ，其二是 。

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12、小学儿童与同学之间的交往需要，是促进同伴关系发展的 ，也是保证儿童个性形成的 。

13、满足儿童的交往需要，就能使儿童在社会生活中产生 归属 感、 安全感，体验到他人和集体的爱，同时也有助于通过他人的 评价 ，正确认识自己、评价自己。此外，也有利于发展 智力 和提高学习成绩。

14、从直接兴趣向间接兴趣转化，与人的 直接相连。 15、儿童的兴趣只有在 中才能得到发展和发挥动力作用。

16、促进儿童兴趣转移的条件：

A、 ；B、 ；C、 。

17、人们关于客观事物价值的 和 叫做价值观。它是 的重要组成部分。 (三)、判断

1、小学生的需要发展是单一的，其总趋势是由低向高发展。（ ） 2、认识需要是小学生的主导需要，因此，小学儿童的活动需要相比之下并不强烈。（ ）

3、交往需要是一种最基本的社会需要。（ ）

4、在整个小学阶段，儿童交往需要的强度日益强烈。（ ） 5、小学儿童入学的头几年，对于成就需要的发展尤为重要。（ ） 6、满足儿童的一切需要，能促进个性的和谐发展。（ ）

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7、小学儿童的志向集中表现在政治志向上。（ ） (四)、论述

1、心理学中的个性概念与日常生活中的“个性”有什么区别？ 2、为什么说个性最本质的特点是社会的？

3、小学儿童需要的发展包括哪几个方面？请简述之。

第九章 小学儿童的自我意识 （一）、填空

1、自我意识是意识的一种形式，是指自己对所有属于自己身心状况的意识。

2、自我意识是一个复杂的结构系统，有三种心理成分构成，包括 、 和 。

3、儿童的 交往活动 是自我认识，自我评价产生和发展的基础。 4、在交往活动中，自我评价过高的儿童普遍具有 难于人交往 的特征，而自我评价过低的儿童则通常有着 不与人交往 的特点。 (二)、选择

1、人类意识的最高形式是（B ）

A、潜意识 B、自我意识 C、无意识 2、自我意识的主要心理成分是（ A ）

A、自我认识 B、自我体验 C、自我监控 3、自我意识的形成要比个性的形成（ C ） A、晚 B、同步 C、早

4、自我意识的作用可归为一条，那就是（ B ）

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A、认识功能 B、调节功能 C、动力功能 (三)、判断

1、自我意识通俗地讲就是自我认识。（ /）

2、在学习活动中，学习成绩对于儿童的自我评价起着主导作用。（ / ）

3、学习上的“平等竞争”是指全班同学在学习活动中的普遍竞争。（ / ）

4、社会视角转换技能是指在社会认识过程中转换观察问题的角度，站在别人的位置上考虑问题评判自我的技能。（ ） (四)、问答

1、为什么说，在学习过程中，教师对儿童的态度和评价，对于儿童自我评价的形成起着主导作用？

2、你认为是自我评价过高的儿童，还是自我评价过低的儿童对其今后的发展成长更为不利， 为什么？

小学儿童的个性心理特征

(一)、填空

1、（ 个性心理特征）和（个性倾向性 ）、品德及自我意识等交互作用，共同组成了人的完整个性。 2、才能的高度发展即（天才 ）

3、（知识）是人类社会历史经验的总结和概括。

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4、人们在从事各种活动时必须具备的普遍的、共同能力被称之为（一般 ）能力，它又叫做（ 智力 ）。

5、气质是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征，它表现为心理活动的（ 强度 ）、（速度 ）、（稳定性）和（ 指向性）等方面的特点和差异组合。

6、古希腊医生希波格拉底认为人体内有四种液体，其分布多寡构成了人的气质差异，即（ ）质、（ ）质、（ ）质和（ ）质。 7、个人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式称之为（ 性格）。

8、儿童智力发展水平符合统计学上所谓的（ ）分布。 9、小学儿童性格发展比较缓慢时期是在小学（ 二）年级到（ 四）年级这一段时间；在小学（六）年级前后，儿童性格发展进入骤变期。 10、当个人把某个群体作为一种尺度，使自己行为有所参照，那么这个群体即被称之为（参照 ）群体。

11、通常了解气质类型的方法包括（行为观察）和（ 量表测定 ）法。 (二)、选择

1、技能体现一种经验，是个人在心智活动及生活实践中（ ）行为方式。

A、经过反复尝试和练习而逐渐习惯化了的熟练的 B、经过反复尝试和练习后突然出现的熟练的 C、经过知识积累而形成的 D、自然形成的

2、智力的核心是（ ）能力。

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