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课题： Lesson17 The Travel Plan 第 31课时

内容： 课型： 1.能听懂会说星期类的单词。 教 学 过程与方法 目 使学生乐于学习英语，能够积极的用英语进行交流并通 标 情感态度与价值观 过讨论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。 教学重点 教学难点 教学准备 四会单词：星期类单词。 学生可以自己制定一个英文的旅游计划。 录音机 通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。 知识与技能 2. 学生可以自己制定一个旅游计划。 教法： 共 案 部 分 Step1. Warming up. T: Good morning, boys and girls. Step 2. New Concepts. 1. Review. T: Let’s look at a little movie. Do you want to go to Beijing ? Where do you want to go in Beijing?(say some famous places in Beijing. ) 2. New concepts: T: Yes, Beijing is very beautiful. If I want to go to Beijing . I can make a Travel plan. Prepare for the travel T: Let’s discuss. the first question is：What should we prepare for the travel ? Eg: clothes… T: Another question is How do you go to Beijing ? do not forget the ticket. T: The third question is how long do you want to stay ? Homework 板书设计 Lesson17 The Travel Plan Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 二次备案 课题： Lesson17 The Travel Plan 第 32课时

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内容： 知识与技能 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学准备 情感态度与价值观 过程与方法 课型： 教法： 1.能听懂会说星期类的单词。 2. 学生可以自己制定一个旅游计划。 通过让学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习模式。 使学生乐于学习英语，能够积极的用英语进行交流并通 过讨论出行方式激发学生的学习兴趣与合作。 四会单词：星期类单词。 学生可以自己制定一个英文的旅游计划。 录音机 共 案 部 分 Step1. Warming up. T: Good morning, boys and girls. Step 2. New Concepts. 3. Review. T: Let’s look at a little movie. Do you want to go to Beijing ? Where do you want to go in Beijing?(say some famous places in Beijing. ) Step：3. Presentations. 1.Pair work: Talk about your travel plan. 2.Listen and write. Listen to the tap and write the travel plan. 3.Say and write. Can you write some other words like this ?（拓展） Step: 4 Homework. 板书设计 Lesson17 The Travel Plan Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday 二次备案 课后反思： 第 2 页

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