内容发布更新时间 : 2024/5/22 22:43:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

XX小学教学常规检查要求

为了进一步加强教学管理提高教师队伍专业化水平和教育教学质量，经学校行政会研究决定对我校教师的教学计划、作业批改、撰写教案与反思等教学常规工作做更详细布置与检查。检查形式为定期检查与不定期检查。其中每学期第3周检查教学计划，第10周检查教案及反思撰写，第4-15周检查作业批改，第16周全面检查。每学期还包括3-5次的不定期检查。重点检查作业的批改情况。

一、主要学科作业设置

1、语文作业：1-2年级 优化训练、生字本 3-6年级 优化训练、作文本

2、数学作业：1-6年级 优化训练、2本数学本交替使用 3、英语作业：英语作业本 4、书法作业：大楷本、硬笔纸 5、美术作业：图画本 二、作业布置要求

1、以上学科设置的作业必须按照要求认真完成，认真批改。合理安排学生完成作业的时间和数量，对作业形式和书写都要有明确的要求，严禁布置惩罚性作业。

2、原则上作文本每个单元都要布置一篇作文，写字本，生字本，听写本，笔记本，词语本要根据课文的内容来布置，数学作业本每天都要布置，每天都要批改。优化训练的批改要跟上教学的进度。

3、指导学生的作业本封面应写清校名、班级、姓名，作业本要分好类别，专类专用。同一学科同时使用多本作业本的，应在作业本封面标上阿拉伯数字，便于区分。

4、英语、书法、美术等学科要做到每周都有作业，有批改。 三、作业批改要求

1、批改作业要及时、认真、细致，不漏批错批。老师要尽量做到当天的作业当天批改，所有的作业还应在批改结尾处写上批改日期，不能让学生“代改”。

2、各类作业批改均用红笔，评分一律用等级，为优秀、良好、及格、须努力。

3、根据学生作业的整洁程度和书写规范可适当进行表扬和鼓励，或用上符号、贴纸、印章、图画等，还可以写上激励性的批语，评价要恰当。

4、批改符号要统一、规范。对的打“√”，错的打“×”，或用“？”“—”等符号。

四、检查管理

（一）建立同班各学科作业布置协商机制。班级科任教师负责协调、控制课外作业量，确保每生每天课外作业学科平衡、总量合理。

（二）学校建立对学生作业本（含优化练习册）批改质量情况的定期检查与不定期抽查制度。主要由教导处、教研组、备课组等人员负责。

（三）检查人员要做好检查记录，采取集体反馈与个别反馈相结合的形式及时反馈检查情况，检查中发现教师批改不合要求的要督促其改进。