小升初语文专项训练:童话、寓言类文章的阅读基础题(有答案) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/25 21:19:58星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小升初语文专项训练 童话、寓言类文章的阅读

基础篇

现代文阅读 一、大闹天宫

玉帝听到报告,大发脾(pái pí)气,命令李天王和哪吒太子率领十万天兵天将,布下十八层天罗地.网,一定要捉拿悟空回来。但是天兵天将都不是悟空的对手,一个个都败下来。于是观音菩萨就建议让二郎神到花果山来捉拿孙悟空。

二郎神奉命,带领梅山六兄弟,点了些精兵良将,杀向花果山。悟空主动迎战,与二郎神打得难分难解。梅山六兄弟见悟空这时顾不上他们,就乘(chéng chèng)机杀进了水帘洞。 .悟空见自己的老窝被破坏了,心里一慌,变成麻雀想跑,二郎神摇身变成了捉麻雀的鹰,抖抖翅膀就去啄麻雀;悟空急忙又变成一只大鹚鸟,冲向天空,二郎神急忙变成了一只大海鹤,钻进云里去扑;悟空一见嗖的一声飞到水里,变成一条鱼。

二郎神从照妖镜里看见了悟空,就变成鱼鹰,在水面上等着,悟空见了,急忙变条水蛇,窜到岸边,接着又变成花鸨,立在芦苇上。二郎神变回原来的样子,取出弹弓,朝着花鸨就打,把悟空打得站立不稳。

悟空趁机滚下山坡,变成一座土地庙。二郎神追过来,见有个旗杆立在庙的后面,就知道是悟空变的,拿起兵器就朝门砸过去。两个人一边走一边打,又来到花果山跟前。

各路的天兵天将一拥而上,把悟空团团围住,在南天门观战的太上老君趁机把金刚琢朝悟空扔过去,悟空被打中头部,摔了一跤。二郎神的哮天犬跑上去,咬住了悟空,其他天神扑上去把悟空按住,用铁链穿住琵琶骨捆了回去。

(1)给加点字选择正确的读音。

(2)悟空与二郎神大战的过程中,分别变成了__________、__________、__________、__________、__________、__________。

(3)孙悟空是怎样被抓住的?_______________________________________________ (4)用四个成语描述一下悟空。

__________________________________________________________________________(5)你还知道《西游记》中的哪些故事?请写出几个。

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二、我会读,阅读下文,回答问题。 “换活儿”

草棚里住着老黄牛,大青马和小黑驴。多少年来,一直是牛耕田,马拉车,驴磨面,各尽其职,干得不坏。可是,时间一久,它们就不满自己的工作了。

一天晚上,老黄牛说:“我天天跟泥土打交道,真没意思。马兄弟不错,整天拉着车儿到处跑,一路上游山观景,多带劲啊!”

“你知道个啥!”大青马不服气地嚷着,“我天天在外面跑呀,四只蹄子没个停,身上一直流汗,实在累得很呀!我看驴小弟才好呢,干(ɡān ɡàn)活连大门也不出,真够舒服的。”

“可不是这样,”小黑驴反驳道,“我天天关在磨( mó mò)房里,眼睛遮起来,啥也看不见,一个劲儿围着磨盘转(zhuǎn zhuàn),转个没完,黄牛老才舒服呢,干活像散步一样。” “哞——拉车才好呢!”牛说。 “磨(mó mò)面才好呢!”马说。

它们的嗓门一个高过一个,差点儿把草棚顶冲破。

“这样吧!”老黄牛说,“干(ɡān ɡàn)脆,咱们把活换一下吧!” “这个主意好!”大青马、小黑驴都表示赞成。

第二天,它们都高高兴兴地干起新活儿,老黄牛拉车,大青马磨面,小黑驴耕田。

大家干了一天,到了晚上,老黄牛、大青马、小黑驴就互相埋(mái mán)怨起来了。老黄牛懊丧地说:“别说了,我真傻,怎么看上拉车的活儿,车子一上路,便不停地跑,哪有工夫游山观景!”

大青马也垂头丧气地说:“别说了,我原想麻面这活儿不错,谁知不用劲,磨不动,劲用多了,麻盘也被拉塌了。”

小黑驴更为后悔,它说:“干耕田这活儿看着是慢慢悠悠的,但拉起来却很重,我拼死也干不了这活儿,都是老牛哥不好,想出了换活儿这个坏主意。”

算啦 谁也不怪谁啦 这个主意是大家赞成的 大青马叹口气说 现在看来 大家都觉得 还是各自干本分(fēn fèn)的活儿合适 以后咱们谁也不要再异想天开啦 就这样它们把活儿又换回来,大家都安心的干好自己的工作。 (1)给带点的字从括号里选择正确的读音。 (2)给文章倒数第二自然加上标点。

(3)“各尽其职”的意思是:_________________________________________________ 在本文中指:_____________________________________________________________。 (4)根据段意,给文章分段,用“||”标出。 第一段:老黄牛、大青马、小黑驴不满意自己的工作。 第二段:老黄牛提出大伙互相换活儿,就互相埋怨起来。 第三段:它们干了一天新活儿,就互相埋怨起来。 第四段:大家又把活儿换回来,各自安心干自己的工作。 (5)读了这篇文中,你有什么话说?

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三、课外类文阅读。 一个刺伤人的词

小熊进了荆棘(jí)丛生的灌(guàn)木林走不出来了,一位挑( )着柴的樵(qiáo)夫路过,把它救.了。

母熊知道这件事,便说:“上帝保佑您,好人。您帮了我大忙。让我们交个朋友吧,怎么样?”

“嗯,我也不知道……” “为什么?”

“怎么说呢?可不能太相信熊呀。但是确切地说,这并不适用于所有的熊。” “对人也不能太相信,”熊回答,“可这也不适用于您。” 于是熊和樵夫便结成了朋友。

一个夜晚,樵夫在树林中迷了路。他找不到地方睡觉,就到了熊窝。熊安排他住了一宿( ),还以丰盛( )..的晚餐款待了他。第二天早晨,樵夫起身要走。熊吻了吻樵夫,说:“原谅我吧,兄弟,没能好好招待您。” “不要担忧,熊大姐,”樵夫回答,“招待得很好,只是有一点,也是我唯一不喜欢的,就是你窝里那股臭味。”

熊听了怏(yàng)怏不乐。她对樵夫说:“拿斧子砍我的头。” 樵夫举起斧子轻轻打了一下。 “砍重一点!砍重一点!”熊说。

樵夫使劲砍了一下,鲜血从熊的头上迸了出来。熊没有吭一声。樵夫就走了。

若干年后。有一次,樵夫不知不觉( )地到了离熊窝很近的地方,就去看望熊。熊衷心地欢迎他,又以.丰盛的食品来招待。告辞时,樵夫问:“伤口愈合了吗,熊大姐?” “什么伤口?”熊问。 “我打你头留下的伤口。”

“噢,那次痛了一阵子,后来就不痛了。伤口愈合后,我就忘了。不过那次您说的话,就是您用的那个词,我一辈子也忘不了。”

(1)短文中“一个刺伤人的词”是指________。 (2)给短文中加点的字注音。

(3)短文中的省略号表示__________,樵夫要说什么呢? (4)熊和樵夫都知道不能太相信对方,为什么还是结成了朋友呢? (5)这个故事告诉我们:_________________________________________

四、课文内容精彩回放。

国王听了九色鹿的话,心里非常生气,就质问那个人:“九色鹿救了你,你为什么反而要害它呢?” 那个人说不出话来。

国王叫他的士兵让开一条路,把九色鹿放了,并且下了道命令:以后,谁也不许来捉九色鹿。

那个人呢?他没有拿到金钵盛满银栗和银钵盛满的金栗,也没有分到半个国家,国王叫士兵把他绑起来,扔到恒河里去了。

(1)你认为“那个人”是一个什么样的人?

(2) 国王没有兑现自己的诺言,却把这个人扔进了河里,你认为国王做得对吗 ?为什么 ? (3) 这个故事告诉我们一个什么道理? 五、精彩课外阅读。 “诚信”漂流记