(名师整理)语文七年级上册《济南的冬天》省优质课获奖教案 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/23 22:27:49星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

12、济南的冬天

教学目标:

⒈正确、流利、有感情地朗读课文。 ⒉学习抓住景物的特征进行描写的方法。 ⒊品味文章生动形象的语言。 教学重点:

⒈正确、流利、有感情地朗读课文。 ⒉学习抓住景物的特征进行描写的方法。 教学难点:品味文章生动形象的语言。 教学计划:3课时

第 一 课 时

教学目标:

⒈了解本文的文学知识,掌握本文的生字、词。 ⒉熟读课文,初步体会作者所的美景。

⒊理清文章思路,学习本文“布局谋篇,层次井然”的写法。

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教学重点:理清文章思路,学习本文“布局谋篇,层次井然”的写法。 教学过程与内容: 一、导入新课,解释课题

同学们,一年有四季,季季有特色。春天,阳光明媚,暖风徐徐;夏天,绿树成荫,烈日炎炎;秋天,硕果累累,瓜果飘香。那么,冬天......,一提到冬天,你会有什么感觉呢?(指名答)。

你能用些词语或诗句来描绘一下吗?(狂风怒号、雪花飘飘、天寒地冻) 诗句有:忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 燕山雪花大如席 瀚海阑干百丈冰......

同学们刚才说的这些词语和诗句形象的说明了冬天的特点,其实每个区域的冬天也各有特色,东北的冬天寒冷无比,云南昆明的冬天却温暖如春,而有一座城市,我们山东的省会济南,那里的冬天又是一番景象,这节课让我们追逐老舍的足迹,到济南看看哪里的冬天是怎样的?齐读课题。

(板书:《济南的冬天》) 出示学习目标,指名读目标。

解题及作家、作品介绍。(出示课件)让生读。 二、朗读课文,整体感知

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1.找出课文中的生字词,查字典,给它们注音、解释,并学会运用。 响晴:(天空)晴朗无云。温晴:本课指天气械极为晴朗、明亮、温和。 安适:安静而舒适。出奇:特别,不寻常。 秀气:清秀、小巧玲珑。 贮蓄:存放。

澄清:本课指明亮,透明。 空灵:美妙无穷无不可捉摸。 2、朗读课文,思考课后研计练习题。 3、就课文不理解之处提出问题质疑。 三、学习课文,品析内容

1、请给文章分段并归纳段意,理清作者的思路。

讨论并归纳:文章可分为三部分。 (划分的依据是描写的景物不同) 第一部分:第一自然段。段意:写济南的冬天“温晴”的天气特点。 第二部分:第二、三、四自然段。段意:细写济南冬天的山景。(又分为三层)

第一层:写阳光朗照下的山景。 第二层;写雪后的山景。

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