内容发布更新时间 : 2024/6/16 3:20:07星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

精 品 教 案

同学之间

【教学目标】

通过交流，让学生体验在学习和生活中同学之间的互相帮助，体验同学之间的友谊。激发学生团结之心，宽容之心和助人之情。

【教学重难点】

重点：体验同学之间的友谊，正确理解同学之情。 难点：激发学生团结之心，宽容之心和助人之情。

【教学过程】

一、导入。

师：小朋友升入三年级了，同学们已经在班级里一起度过了两年的美好时光。你能不能给大家讲一两件印象深刻的同学间互相关心、互相帮助的事情？请你用简短的文字将你所讲的事情写下来。 二、学生写一写。

学生回忆并将与同学之间互相关心和互相帮助的事例写下来。 学生交流。

师：是啊，我们班级的同学们之所以这么团结，就是因为我们大家经常互相关心、互相帮助，已经建立起浓厚的同学友谊。 三、讨论（设身处地）。

（一）故事一（胡可借给王楠楠课本。）

学生说说楠楠的心情，讨论自己是否有过这样的经历，当时心情如何。 （二）故事二（朱灵来参加排练。） 学生交流（略）师：同学之间是平等的。 （三）故事三（乔典丢笔。）

学生交流（略）师：不要轻易怀疑别人。 （四）故事四（单亲王辉。） 学生交流（略）师：要尊重每一个人。 （五）故事五（小胖子周青。） 学生交流（略）师：不能歧视别人。

精 品 教 案

（六）师：我们班级里有上面的事情发生吗？ 学生交流。

四、交流如何关心和帮助别人。

师讲述故事，学生交流如何帮助。 故事一：嫉妒。 故事二：笑贫。 故事三：拖后腿。 五、黄金法则：

师：同学们，几乎所有民族都有一个共同的信条：“已所不欲，勿施于人”。就是说：你希望别人怎样对待你，你也应该怎样对待别人。人们把它称为“黄金法则”。

学生读一读“黄金法则”。

学生根据“黄金法则”完成课本填空。 六、小结。

师：我们有了黄金法则，就可以更好地去关心别人，帮助别人。最后老师送给大家一句名言。（见课本——（苏）高尔基。）

【课堂总结】

建立起正确的同学友谊，对于小学生来说至关重要，学校、班级是个小社会，只有从小就能与人和睦相处，真诚相待，我们的学生走上社会后，才能从容面对，也能受到社会的接纳，受到社会的尊重。