内容发布更新时间 : 2024/7/3 11:15:10星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学体育与健康人教版五至六年级投掷2.双手从头后向前

掷实心球技术学练全套教案模板范文

【比赛获奖教案】

1教学目标

1、运动参与目标:积极活泼地参与体育,并表现出全身性的活动。 2、运动技能目标:学习“双手从头后向前掷实心球的动作方法”,知道用力顺序,通过多种练习体验合理的出手角度。

3、情感态度目标:培养学生虚心好学的良好品质,树立安全健身意识。

2学情分析

我校五年级XX班学生共有XX名,其中男生XX名,女生XX名,男女比例适当。五年级的体育教学进入课程实验的新阶段。通过的学习,学生对于体育教学过程有所了解,学生对体育运动具有良好的参与意识。身体素质较好,运动技能一般,同学之间团结合作,学生的竞争意识和集体荣誉感与四年级相比越发的明显。要做好场地的设计与布置;教学中要随时注意安全隐患的预防;学生自由组合时要安排负责人。

3重点难点

教学重点:训练学生的手臂、腰部和腿部的协调能力。教学难点:能否通过讲解,让学生自悟,最后达到理解和融会贯通。本次教学为投掷第一课时,在四年级投掷的基础上,根据五年级学生年龄和身心特点,结合投掷教材内容。充分利用体育游戏,让学生在“玩中学”,在玩的过程中掌握动作技术,同时利用“玩”激发学生的学习兴趣。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】教学过程

1、课堂常规:师生问好,检查服装宣布本节课教学内容及学生自己应注意的事项。 2、游戏导入:攻占堡垒

攻占堡垒方法将学生分为人数相等的两组,相向而立。持球,以地滚球的方式,使实心球滚到对方的场地,对方拦截后将球滚回。游戏结束后,阵地上快者一方为胜队。 ⑴、基础动作教学。

想一想还有哪些方法能将球安全的投出。在学生的投掷动作中发现双手从头后向前掷实心球的动作。教师找学生做双手从头后向前掷实心球的动作。

教师示范正确动作。学生模仿练习(徒手),教师纠正错误动作。 实心球练习,采取对推练习方法。

师生评议动作,指出动作的优点和不足。小组探究改正的方法并示范。小组交流展示: ⑵、难点教学。

实心球过线练习:将实心球推过横线,分三次。第一次低线离地50厘米左右,第二次中线150厘米左右,第三次高线280厘米左右。 分别要求学生利用侧推实心球的方法将球推过线。 学生进行比赛,教师记录每次比赛的成绩。

师生分析比赛结果,高线的距离最短,低线的距离其次,中线的距离最远。

小组分析为什么会出现这样的成绩。

小组间交流分析结果,得出实心球的投掷的出手角度要适合,过高、过低都不会有好的成绩。 再练习,并请学生做示范。 ⑶、趣味练习。

游戏:增砖添瓦法每组第一名同学拿一个垒球,游戏开始后,第一名同学跑出,取一颗实心球并和垒球替换,然后跑步将实心球放到队尾指定地点,之后在队尾取一个垒球交给第二名同学。如此轮换。规定时间内运送最多一组获胜。

进行一次尝试比赛,熟悉比赛规则及过程。监督比赛过程,及时纠正。 正式进行比赛。调节赛场气氛。

公布比赛结果,对优秀的同学进行表扬,鼓励落后的学生。 3、恢复身心。