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2019年高考语文试题分类汇编：衔接题（附解析）

注意事项：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多理解！

无论是单选、多选还是论述题，最重要的就是看清题意。在论述题中，问题大多具有委婉性，尤其是历年真题部分，在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。考生要认真阅读题目中提供的有限材料，明确考察要点，最大限度的挖掘材料中的有效信息，建议考生答题时用笔将重点勾画出来，方便反复细读。只有经过仔细推敲，揣摩命题老师的意图，积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。 〔北京卷〕4.在文中横线出填入以下语句，衔接恰当的一项时是〔〕 如果有黑洞撞向地球，那么__________。当然，你听到的不是声波，而是引力波，因为_______。当黑洞靠近时，引力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电是发出的咝咝声。尽管天文学家认为，_________，但正常情况下，__________。

① 引力波每时每刻都在影响着我们②你会听到它悄然逼近的声音 ② 引力波是听不到④声波在真空中无法传播 A. ②③①④B.②④①③C.③②①④D.③①④②

4、【答案】B

【解析】此题先看选项，第一空只有②③两种可能，比较之下，必然选②，排除C、D。再看第二空，只有③④两种可能，但如果填入③，那么这一句内部已经前后矛盾，因此只能填④，由此即可得到正确答案。

〔全国大纲卷〕4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 、、、、、。如在某些汉印中，就有“荼”字省作“茶”字的写法。

① 民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字 ② 随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高 ③ “荼”简写为“茶”，汉代已露端倪 ④ 在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的 ⑤ 茶作为饮品，我们都很熟悉 ⑥ “茶”有多个义项，“茶叶”义是其中之一

A、④⑥⑤②①③B、⑥②①⑤④③ C、⑤④⑥②①③D、⑥④⑤②③①

【答案】C

【解析】此题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑顺序安排的能力，解答时需要通读全部语句，理清思路，把握文段内容。首先明确整段话表达的中心是茶发展历史及词义的演变。先总说茶与我们生活息息相关⑤，再介绍“茶”字发展演变的历史④，①③为“茶”字形体演变⑥②“茶”义项与生活的关系密贴。根据每句话的逻辑关系及关联性词语处理好句子顺序。一开始选⑥，给人以突兀的感觉，从生活贴入，水到渠成的讲“茶”字的发展演变，非常自然、合理。故排除⑥为第一句，B、D项排除了，⑤②之间关系不如⑥②之间关系紧密。所以答案为C

〔广东卷〕4、把以下句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项为哪一项

①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。 ②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。

③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；否那么，他的科学研究也会受到影响。

④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。

⑤真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否那么，他的艺术创作会受到影响。

⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。

A、①⑥②④⑤③B、①⑥④②③⑤C、④①⑥②⑤③D、④②①⑥⑤③ 【答案】C 【解析】此题重点考察考生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心思想，再根据结构以及语意关系判断其先后顺序。④提出“人们的习见如何”总观点，①单独解释“艺术家”，乃“分说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，④应为最先；④先提及“艺术”后提及“科学”，所以，在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”，后阐明“科学家”，因此①紧跟④；而这种观点是被反对的，因此，“这种观点”指的是④①⑥，接②顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点；所以排序最恰当的是④①⑥②⑤③。

〔湖南卷〕3、以下选项是四那么“遗失启事”的主要内容，其中表达通顺、得体的一项为哪一项〔〕

A、本人昨天在体育馆遗失一副红色羽毛球球拍，您假设及时联系鄙人，不胜感激之至。 B、昨日本人不慎丢失《随想录》一书于阅览室，期盼拾得者璧还原物，谢谢哟。 C、本人昨日在图书馆不慎丢失黑色眼镜一副，希望拾得者与我联系，不胜感激。 D、昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心，肯请拾者高抬贵手交还，万分感激。 【答案】C

【解析】A项错在“鄙人”，谦辞，旧时用于自称，此处不得体。B项错在“璧还原物”，敬辞，用于归还原物或辞谢赠品，“璧”敬称对方的东西，D项错在“高抬贵手”，这个成语是旧时恳求人原谅或饶恕的话。意思是您一抬手我就过去了。不合语境。

【考点定位】此题考查语言得体，与生活联系紧密，同时将病句与成语一并考查。能力层级为C。

〔湖南卷〕4、以下选项中的诗句填入《夏日西斋书事》一诗画横线处，恰当的一项为哪一项〔〕

榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来。，满庭鸟迹印苍苔。 A、只道林间无人至B、小院地偏人不到 C、门巷深深过客稀D、寒气偏归我一家 【答案】B

【解析】先看内容照应，这首诗是《夏日西斋书事》，诗人以细致的笔触描绘了一幅幽静清美的夏日图画，表达了诗人此时宁静淡远的心境和情趣，那么“小院地偏”正是一种“心远地自偏”的意境，这种人迹罕至的偏僻小院更符合当时诗人的心境，且与下句“满庭鸟迹印苍苔”相照应。再看平仄押韵，这是一首七言绝句，第三句末字不押韵且为仄声，即可排除C、D；从平仄来讲，二三句中平仄相粘，三四句平仄相对，且主要看2、4、6三个字，第二句为“影、沉、势”，即仄平仄，那么所填这句所对应的三个字亦应为仄平仄，那么，A项是仄平平，B项是仄平仄，C项是仄平仄，D项是仄平仄，即排除A项；解答此题首先需要通读全诗，理解诗意，诗意理解准确的话，可以直选答案。

【考点定位】此题考查语言表达准确、鲜明、连贯，能力层级为E。通过诗句留白的形式考查语言表达的准确、连贯，同时还考查了一定的古诗文阅读理解能力，题目新颖，但难度不大。

〔辽宁卷〕15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是〔3分〕

过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以为满足。，，，；。。儿童自由的读物，实在极少。我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在一弥补这个缺憾。

①教师教一课，他们就读一课

②刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物 ③我们虽知道之前的不对

④然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣 ⑤而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的 ⑥也想尽办法去启发儿童的兴趣 A.③⑥④②⑤①B.③⑥④⑤②① C.①③⑥④⑤②D.①③⑤⑥④②

15.【考点】考查语言表达连贯。

【解析】③中“之前的不对”紧承起句，⑥④紧承③句分析，④⑤是教育弊端的两面，②①分别与④⑤相对应，①也与下句的“自由的”密切相连。

【答案】B

【方法点拨】解答语言表达连贯要注意语段角度的一致性。这里的“角度”是指表达的角度。不论是长是短的一段话，都有一个表达的角度。只有保持表达角度的一致，语句之间才能连贯。随意变化表达角度，就会使文字不通顺。

〔全国新课标卷〕15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) 在我国古代，人们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。____________，____________。___________。____________，____________。___________。

① 最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦

②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 ③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实

④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用 ⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大

⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久

A、⑥②③⑤④① B、⑥①④②③⑤ C、⑤③④①⑥② D、③⑤④⑥①②

15、【解析】此题考查考生语言表达连贯的能力。