内容发布更新时间 : 2024/12/23 14:53:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一学期阶段练习

九年级化学

（满分：100分；考试时间：100分钟）

所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0. 5毫米黑色水笔作答。在试卷或草稿纸上答题无效。

第Ⅰ卷（选择题 共40分）

一、单项选择题（本题包括15小题，共30分。每小题只有一个选项符合题意） 1．下列方案不涉及化学变化的是

A．氧炔焰用于切割和焊接金属 B．用干冰进行人工降雨

C．用食醋除去暖水瓶中的水垢 D．用燃烧红磷的方法测定空气中氧气的体积分数 2．2015年6月1日晚，载有456人的“东方之星”客船在长江中游遇龙卷风翻沉．党和国家高度重视，全力抢救，从翻沉客船中成功搜救出幸存者，说明沉船内残存空气中的氧气具有的用途是 A．作还原剂

B．作保护气

C．供给呼吸

D． 支持呼吸

3．下列关于空气的说法中，正确的是

A．“富氧空气”中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体积比为21：79 B．从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂

C．莱芜香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气 D．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

4．下面是摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是 A．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体 B．木炭在氧气中燃烧时，比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量 C．在空气中点燃镁条，发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体 D．加热通入足量二氧化碳后的石蕊溶液，溶液由红色变为紫色 5．下列实验操作或过程不合理的是

A．检验CO2气体 B． 监控气体的流速 C．称取10.5g的氯化钠固体 D． 蒸发 6．2015年“世界水日”、“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”．下列有关水的认识中错误的是

A．淡水资源是取之不尽，用之不竭的

B．水通过三态变化实现天然循环

C．水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面 D．富含氮、磷的生活污水排放到江河中会引起水体“富营养化”

7．小李学习了水的有关知识后，自制了如图所示的简易净水器，下列说法正确的是 A．该净水器中的活性炭起吸附作用 B．该净水器可以降低自来水的硬度 C．该净水器能起到杀菌消毒的作用 D．该净水器可将自来水变为蒸馏水

A．碳酸氢铵露置在空气中质量减少 B．食物放置时间长了会变质 C．澄清石灰水放在空气中时间过长表面会有一层白膜 D．钢铁在空气中生锈 9．括号内是区别下列各组物质常用的试剂或方法，其中正确的是 A．白醋和白酒 （观察颜色） B．水与双氧水（取样，加少量二氧化锰） C．二氧化碳与氮气（燃着的木条） D．食盐与蔗糖（闻气味）

10．超临界CO2流体是一种和水相似，能阻燃、溶解能力强的绿色环保溶剂。下列有关超临界CO2流体的说法错误的是 A．不能燃烧

B．是CO2呈现的一种状态

D．是一种与干冰化学组成不同的物质

C．可取代多种有毒、易燃的溶剂

8．下列物质发生的变化与空气成分无关的是

11．右图是实验室常用的气体制取装置之一，下列有关叙述合理的是 A．该装置既可以用于制取氧气，也可用于制备二氧化碳 B．为了防止生成的气体逸出，导管口一有气泡产生即刻收集 C．该装置的优点是“能控制反应的发生和停止” D．当气泡从瓶口逸出时，表明气体已经收集满

12．2011年年底，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议上，旨在控制温室气体排放的《京都议定书》的存续问题成为会议的焦点．下列措施中不利于控制CO2排放的是 A．积极开发利用氢能源、太阳能、地热能和潮汐能等新能源 B．在安全可靠的前提下，提高核电在电力生产中的比例 C．鼓励家庭购买轿车，适当限制公共交通的发展 D．积极开展绿化国土的行动，建设绿色家园

13．某兴趣小组利用下图装置对二氧化碳的性质进行探究，下列说法错误的是

A．B处现象说明二氧化碳能使紫色石蕊变红

B．C出溶液变浑浊，是因为生成了不溶于水的碳酸钙 C．D处的实验现象是下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭 D．D处现象说明二氧化碳不可燃，不助燃，密度比空气大

14．通常条件下水的沸点是100℃，随着压强增大，水的沸点会逐渐升高。右图是研究水沸点随气压变化的实验。关闭止水夹，连接好装置， 再将液体 A滴入试管②中，打开夹子，试管①内的水立刻沸腾。则液体A和气体B的组合可能是 序号 液体A 气体B 的是

A．选用的发生装置可能相同 B．收集方法可能相同 C．反应类型可能相同 D．检验方法一定不同

二、不定项选择题（本题包括5小题，共10分。每小题有1—2个选项符合题意。错选不得分，漏选一个得1分） 16．下列实验操作正确的是

A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的不应超过试管容积的1/2 B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费

C．用胶头滴管滴加液体时，为了防止液体洒出，将滴管紧靠容器口 D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑灭 17．下列方法能区分出石灰水和蒸馏水的是

A．闻气味 B．取样，通入二氧化碳 C．取样，加肥皂水 D．看颜色 18．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是 A．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能氧化许多物质 B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水

C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、火箭发射的助燃剂等 D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动

19．用右图装置测定空气氧气的体积分数。实验步骤为：集气瓶里先装a体积的水，在酒精灯灯焰上把玻璃棒下端加热，装置如图密封。用力把玻璃棒按下与白磷接触，白磷燃烧，开始时瓶中少量水被压到烧杯中，稍后，烧杯内水又被压入瓶中，燃烧停止后，稍振荡，完全冷却后，量出集气瓶中水的体积（b）和整个集气瓶体积（c）。下列说法错误的是

A 水 氮气 B 水 氧气 C 石灰水 二氧化碳 D 水 氢气 15．小李同学对实验室制取氧气和二氧化碳的方法做了比较，并得出以下结论，其中错误