内容发布更新时间 : 2024/7/1 12:12:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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人教版小学三年级下册信息技术教案

第一课 信息的输入和输出

教学目标：

1、知识与技能：让学生知道信息无时不有，无处不在；让学生 初步了解计算机中信息的传递； 让学生了解计算机的常用输入、 输出 设备；

2、过程与方法： 在教学过程中教师主要起引导作用， 运用讲解、 任务驱动法、情景教学法、激励法。学生合作、交流完成。

3、情感、态度与价值观：激发学生对信息传递的兴趣学生主动 地去探索思考，培养正确的信息价值观以及对新知识的热情与渴求。

教学重点难点： 信息的输入与输出； 计算机的输入、 输出设备的认识。

教学准备: 1 、计算机、网络。 2 、学生的美术作品。 3 、扫描仪、 数码相机、 VCD等。 教学过程：

一、导入新课

1、教师向学生展示各种信息材料：（教师的表情给学生感觉好 像很神秘）

（1）学生的美术作品、学生的作业等。（ 2）让学生观看 VCD

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2、展示信息材料后教师问学生：你们看到什么？听到了什么？ 还想知道什么？从而引出： 信息与我们非常密切， 信息无时不有， 无 处不在。

3、教师问学生： 我们使用计算机能做些什么事情？学生回答如： 玩游戏、看电影、听音乐、绘画、写文章、收发电子邮件等等。 此让学生充分发挥一下，激发学生的兴趣）

二、教学新课

1、计算机中信息的传递

⑴让学生观察书上的熊猫 ?咪咪?利用计算机做事的四幅画面， 同桌的同学讨论回答：以下几个问题：

熊猫?咪咪?是通过什么设备用计算机绘画的？

是通过什么设

（在

备看到自己正在画的画？是通过什么设备用计算机写字？是通过什 么设备传声音？用计算机画的画、 写的作文能够印在纸上吗？如何实 现？（对回答的学生教师加以鼓励。教师注意自己的引导作用）

⑵由学生讨论回答：哪些是计算机接收了我们给它的信息；

⑶让学生讨论回答：哪些是计算机向我们输出的信息。

⑷由学生的回答而总结出： 我们在使用计算机时， 随时都在向计 算机输入信息，而计算机也随时向我们输出信息。

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⑸除了计算机还有网络也可以接收发送信息， 还可以用扫描仪将 照片或画面原样输入计算机内， 也可将数码相机、 数码摄像机拍摄到 的景物输入到计算机内等等。 ( 在此向学生展示数码相机 )

2、输入设备和输出设备

⑴由信息的输入与输出， 都需要相应的设备而引入到输入、 输出 设备。

⑵教师出示幻灯片：学生讨论并在书上连线，学生练习、交流， 分析为什么？

⑶最后请学生在教师机上连线。同桌的同学互相批改。

三、学生做教材后的想一想、练一练。 （通过练习巩固、提高能 力）

四、全课总结： 我们学习了计算机中信息的传递， 了解了计算机 常用的输入、 输出设备， 回家后就可以正确地告诉自己的爸爸妈妈计 算机中哪些是输入设备，哪些是输出设备。小朋友们都能正确区别， 你们真是聪明，希望小朋友们再接再厉，学好以后的内容。

第二课 学习画图新本领

教学目标 ：

认知目标：进一步了解画图软件工具箱中各处各种工具的名称及 功能。

技能目标： 掌握画图软件几种常用工具的操作方法， 培养学生的 动手操作能力和自主学习的能力。

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