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义堂中学2018-2019年学生行为习惯养成

教育----“社会主义核心价值观”

社会主义核心价值观涉及国家、社会、公民个人三个层面的价值准则，其中涉及公民个人层面的“爱国、敬业、诚信、友善”，既是习惯养成教育的应有之义，也是习惯养成教育的重点。我校坚持立德树人，认真贯彻落实中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将“加强习惯养成”作为培育和践行社会主义核心价值观的切人点，联系实际，突出主题，务求知行统一。

一、 教师率先垂范，严于律己。

在培养学生良好的行为习惯和学习习惯过程中，教师的表帅作用是巨大的。“学高为师、身正为范”讲的就是作为教师，不仅要有渊博的知识，还要有良好的品格。教师的个人行为对学生会形成一种巨大的教育力量，教师的一言一行、一点一滴都将影响学生的心灵。我校通过组织全体教师“小故事大道理”培训学习，师德演讲比赛、教师素质赛，暑期教师拓展训练，“一对一帮扶学困生”等一系列学习 、实践活动，提升教师素质，使教师学会热爱、学会敬业、学会正确的价值判断、学会教育教学的真本领，在廉洁自律、遵规守纪、勤奋工作、仪容仪表等方面，做学生的榜样，以自己良好的行为习惯带动学生的行为养成。

二、有效引导学生，加强训练培育和践行社会主义核心价值观。 (一)班级制定目标，共同努力

班级是师生的家，是他们共同成长的精神家同。开学初，学校每

个班级都制订一个行为习惯养成的奋斗日标，一月一句一个目标，目标具体明确，朗朗上口。例如七年级一班的班级目标：团结友爱讲礼貌，爱惜书本很重要，上课坐姿要端正，轻声慢步记得牢。八年级二班的班级目标：独立思考爱学习，作业正确要整齐，自己的事情自己做 ，朋友的优点要学习。九年级二班的班级目标：热爱读书眼界广，独立思考见识高。待人真诚讲信誉，爱心助人品质好。开学典礼上，同学们在班主任老师的带领下，精神饱满、信心十足地宣 读行为习惯养成的班级奋斗目标。各班还将本班奋斗目标写在后黑板上，时刻提醒学生牢记并遵守，全班同学齐心协力，为了这个共同奋斗目标 ，一起努力 。

(二)狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。

1、升旗仪式：学校精心安排每周一的“升旗仪式”及“国旗下的讲话”内容，让全体学生受到一次又一次深刻的教育。学校成立了“校国旗班”，“校国旗护卫队”，在开学第一周，选拔新的升旗手、护旗手和升旗仪式主持人，并进行严格训练，统一着装，使升旗仪式更加规范化。

2、学生会检查：学生会从共青团员选拔组成的，大家真正感受到了民主参与活动、自己管理事务的乐趣，极大地提高了学生会干部的自身素质，发挥团员组织应有的先锋作用，使学生在常规、纪律和行为习惯方面都有很大的转变，对整个学校管理起到了很好的效果。这样不仅培养了一支高素质的队伍，同时也起到一定的模范带头作用。每天课间操时，将两操、卫生情况算出各班扣分情况，准时公布在教

学楼一楼的清洁值日公告栏里，各班学生根据记录及时改正不良习惯，避免再次失分。年终选，优秀班级、文明班级等。经过一年的努力，学生的行为习惯养成已取得了一定的成效。

（三）学生习惯养成品牌活动，主题突出，务求创新。 入团仪式：每年5月、12月，我校都举行庄严的团员入团仪式，今年也不例外，并有创新。新团员的入团不仅壮大了学校的团员组织，还能在团员中深入开展爱国主义教育，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。每一次入团都能激起新团员强烈的爱团情感，他们都表示成为一名团员，觉得光荣，觉得自豪。

通过入团仪式，对学生进行爱党教育、爱国教育、爱团教育。让同学们知道五星红旗是用革命烈士的鲜血染红的，今天的幸福生活来之不易，要好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！

三、落实家校合育，齐抓共管良好的习惯受多方面的影响，“一致性”是重要的教育原则。只有把家庭教育和学校教育紧紧联系起 来，达成共识，形成合力，学生的良好习惯才能形成。尤其是我校学生以外来务工子女为主体，家庭人员的素养对学生潜移默化的影响给我们的工作带来了挑战。面对现实我们积极开展工作。一是成立家长委员会。召开座谈会，了解学生在家庭、在社会生活中的表现，共同探讨解决问题的办法。二是努力办好家长学校。组织讲座，使广大家长清楚地认识到家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一位启蒙老师，家长的一言一行直接影响着孩子习惯的养成。同时还要具体指