内容发布更新时间 : 2024/11/16 22:55:17星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一课 整齐平正

教学目的：

1.掌握间架结构的基本原则，培养学生良好的书写习惯。 2.培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。 3.培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。 教学过程： 一、出示要写生字

二、分析字的笔顺、结构有什么共同点？书写要整齐平正。 三、学生口述笔顺。 四、学生书写生字。 五、教师检查指导。 六、展示评比。

第二课 分布均匀

教学目的：

1.掌握间架结构分布均匀的特征，培养学生良好的书写习惯。 2.培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的观察事物的心理品质。 3.培养学生良好的写字习惯和书写能力。 教学过程： 一、导入新课

1.复习间架结构整齐平正的特征写法。 2.看今天要学习的字是属于哪种情况？ 南 勿 無 開

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二、书写要领

1.书写时要注意分布均匀。

2.字的笔画、部件分布要疏密得当、均匀有致。 三、请学生板书，评议。

指名书写以上四个字，评议。 四、全班练习，每个字写四遍。

第三课 错让呼应

教学目的：

1.使学生掌握错让呼应的特点。 2.注意间架结构中的错让呼应。

3.培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，培养浓厚的写字兴趣。 教学时间：1课时 教学过程：

一、复习旧课，导入新课。

二、看书，这节课我们要写哪几个字？ 三、书写要领 要注意字的错让呼应。 四、观察其余几个字，你觉得要注意些什么？ 六、学生在田字格里写这些字，评议。

第四课 主次有序

教学目的：

1.掌握结构汉字中主次有序的书写规律与写法特征。培养学生良好的书写习惯。

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2.培养学生细致敏锐的观察力，培养学生对书法的热爱，提高鉴赏力。 教学过程： 一、看书，读课题。

今天要写的字与前几课有什么相同和不同？有哪些特征？ 二、观察：

“工”字的下横和“事”字的竖钩都写的饱满有力，比较突出。 三、观察找出规律，小组讨论总结。

四、打开书，让学生以小组为单位照一照字的规律，先进行临写。 五、练习

出示以下字，学生进行练习，教师巡视指导。

六、学生书写，评议。

第五课 轻重平衡

教学目的：

1.掌握间架结构的轻重平衡的书写原则。

2.写好带有这些字，注意间架结构及笔画在田字格中位置。 3.培养学生认真书写的习惯及书写兴趣。 教学时间:1课时 教学过程： 一、复习旧课导入。 二、书写要领

注意笔画书写的轻重变化。

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