内容发布更新时间 : 2024/11/13 10:38:20星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
小学五年级语文(下册)第1、2单元测试卷
一、看拼音写词语（8分）
jiè shào shuāi jiāo lǜ tǎn róu měi
（ ） （ ） （ ） （ ）
xuàn rǎn yū huí jū shù sǎ tuō
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、 请将词语补充完整。（8分）
翠色欲（ ） 废寝（ ）（ ） 一（ ）（ ）里 始料（
夜以继（ ） 精神（ ）（ ） 浑黄（ ）（ ） （ ）（
三、选词填空（10分）
因为 因此 因为……所以…… ……之所以…… 即使……也……
1.小强的身体特别强壮，是（ ）他平时坚持体育锻炼。
2.小强经常锻炼身体，（ ） 他的身体特别强壮 。
3. （ ）小强经常锻炼身体，（ ）他的身体特别强壮 。
4. 小强的身体（ ）特别强壮，是因为他经常锻炼身体。
5. （ ）遇到再大的困难，小强（ ）不愿意放弃努力。
四、 修改病句(8分)
1.新学期开始，大家都订了学习计划和决心。
2.课外活动时，操场上打排球、足球、篮球的人可真多。
课外活动时，操场上打排球、踢足球、打篮球的人可真多。
（ ） ）挺秀 ） 课外活动时，操场上打排球、篮球，踢足球的人可真多。
3.这张试卷上的题我基本上能全部做出来。
这张试卷上的题我能全部做出来。
4.听了这个故事，我不约而同地笑了起来。
.听了这个故事，我们不约而同地笑了起来。 五、 课内阅读(16分)
1.阅读课文片段，完成练习。
这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 （1）写出下列词语的近义词。（2分）
明朗——（ 晴朗） 舒服——（ 舒适 ）
（2）照样子写出含有数字的成语。（4分）
一碧千里 四分五裂 七上八下 五颜六色 一心一意
（3）草原的天有什么特点？（3分）
那里的天比别处的更可爱，天空是那么明朗。
（4）用“____”画出一句比喻句。（2分）
2.根据课文内容填空。（5分）
（1）如今直上黄河去，同上牵牛织女家。
（2）学完本组课文，给我印象最深的是___________________，我的理由是：
________________________________________________________________ 。
六、口语交际（6分）
学了《草原》一课，请你发挥合理的想象，把主客敬酒时的祝酒辞简要地写下来。干部向我们敬酒，我们回敬，70岁的老翁向我们敬酒，我们回敬。
（1）干部在敬酒时可能说：蒙古族与汉族都是一家人，不分彼此。
（2）老翁在敬酒时可能说：____________________________________________。
（3）我们回敬时可能说：____________________________________________。
七、阅读短文，回答问题（14分）
草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神州故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由自在地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气在挥舞着鞭子，放声歌唱 ：“ 蓝蓝的天上白云飘 ， 白云下面马儿跑。”
1．在文中找出下列词语的近义词：（2分）
辽阔--（广阔 ） 欢跃--（ 欢快 ）
2．请给文中最后一个自然段没有标点的句子加上标点。（2分）
3．第二自然段突出了草原_美丽的特点，第四自然段突出了草原_欢腾__的特点。(4分)
4．请在短文中找出一个拟人句，画上波浪线，并仿照此句写一句话。（3分）
___________________________________________________________________
5．第三自然段在文中起了_承上启下 的作用。（1分）