内容发布更新时间 : 2025/1/5 14:00:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一节 酸及其性质

教学目标： 知识目标：

1、通过探究认识浓盐酸和浓硫酸的物理性质。

2、通过实验探究盐酸的化学性质，对比归纳出酸的性质。 能力目标：

1、培养学生分析问题解决问题的能力。

2、让学生学习类比归纳、试验鉴别物质的方法 情感目标:

体会化学与人类有密切关系，增强学习化学的信心，同时提高实验过程中的“规则意识”。

教学重点、难点：

酸的化学性质；酸的通性 学习过程： 创设情景：

你吃过的水果哪些有点酸或很酸？

在这些食物中都包含着一种物质──酸。我们每天都在使用含有酸的物质，甚至连我们的生命活动都与酸有着密切的联系。那么，酸能和哪些物质发生化学反应呢？在这一节，你将找到这些问题的答案。

1、 浓硫酸和浓盐酸

[活动天地]观察浓盐酸与浓硫酸及试剂瓶上的标签认识它们的物理性质 盐酸 硫酸 化学式：H2SO4 化学式：HCl 密度：1.84g/cm3 密度：1.19g/cm3 溶质的质量分数：95%-98% 溶质的质量分数：36%-38% 颜色 状态 气味 密度 溶质的质量分数 敞开瓶口发生的现象 其 他 浓盐酸 浓硫酸 [问题] 将一瓶浓硫酸，一瓶浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液的质量、溶质的质量分数会有什么变化？

浓硫酸的稀释方法： [问题] 实验中不小心将浓硫酸溅到皮肤上，怎么办?

[实验探究]

[探究内容]Mg、生锈铁钉、CaCO3、CuCl2分别与稀盐酸、稀硫酸反应，观察并记录实验现象。

[注意问题]

1、注意安全。

2、固体与液体药品反应时先加固体，后加液体； 3、液体药品用量一般为1～2ｍＬ； 4、仔细观察，注意现象的比较;

2、 酸的化学性质

稀盐酸和稀硫酸能与那些物质发生化学反应？

交代实验用品，引导学生进行科学的假设并自行设计实验来验证自己的假设。分组认真研究，讨论，作出假设。再设计实验步骤进行验证，要注意在充分的讨论后进行实验。 镁条 生锈铁钉 加入盐酸后的现象 加入硫酸后的现象 消失，溶液变为 消失，溶液变为 色后铁钉表面有 产色后铁钉表面有 产生 生 碳酸钙 氯化铜 完成下列方程式

Mg+H2SO4= CaCO3+H2SO4=

Fe2O3+H2SO4= Fe+H2SO4=

[问题]稀硫酸和稀盐酸的化学性质为什么相似？

酸的化学性质

①酸能与 起反应 ②酸能与 反应

2

③酸能与 反应 ④酸能与 反应 ⑤酸能与 反应

挑战自我：

1.酸溶液具有相似的化学性质，是因为酸溶液里含有（ ） A.氢离子 B.氢分子 C.氢原子 D.酸根离子

2. 硫酸的用途很广，下列叙述的硫酸性质中，属于物理性质的是（ ） A.硫酸能使紫色石蕊试液变红 B.稀硫酸能溶解镁铁等金属 C.浓硫酸难挥发

D.稀硫酸能与铁锈反应 ３、铁锈的主要成分是 它的颜色是 将一枚生锈的铁钉放入足量的盐酸中，你首先观察到的现象是 ，过一会儿，你还能观察到的现象是 ，请写出有关的化学方程

式 、 。 静思梳理

我的收获： 我的疑惑： [在线测试]

1、酸溶液具有相似的化学性质，是因为酸溶液里含有（ ） A.氢离子 B.氢分子 C.氢原子 D.酸根离子

2、硫酸的用途很广，下列叙述的硫酸性质中，属于物理性质的是（ ） A.硫酸能使紫色石蕊试液变红 B.稀硫酸能溶解镁铁等金属 C.浓硫酸难挥发

D.稀硫酸能与铁锈反应

3、下列说法错误的是（ ）

A、浓盐酸敞口放置一段时间后，溶液的质量会减少，溶质的质量分数增大 B、浓盐酸在空气中会冒白雾

C、浓硫酸敞口一段时间后，溶液的质量会增加，溶质的质量分数变小 D、浓硫酸溶于水时会放出大量的热

4、稀释浓硫酸时，一定要（ ）

A.把浓硫酸沿着器壁慢慢注入水中，并不断搅拌，使产生的热量迅速扩散 B.把水沿着器壁慢慢倒入浓H2SO4中； C.把水迅速倒浓H2SO4中。

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