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等级:

课 程 设 计

课程名称 课题名称

专 业 班 级 学 号 姓 名 指导老师

数字电子技术 简易顺序控制电路 自动化

程春红 2017 年 3 月 6 日

报告撰写要求（此页不打印）

课程设计报告是体现课程设计成果的载体，具体要求如下：

1、课程设计报告的基本格式

（1）说明书统一使用word文档打印，A4纸张，页边距设置为：上2cm，下2cm，左2.54cm，右2cm。

（2）正文采用宋体小四，行间距20磅；1级标题采用黑体小三，2级标题采用黑体四号，3级标题采用黑体小四；1和2级标题上下间距为0.5行。

（3）图表需统一编号，图标标题采用黑体五号；图标题在图片下方，表格标题在表格上方。

（4）装订顺序为：封面、任务书、报告正文、评分表。

2、课程设计报告的撰写要求

（1）设计报告正文内容为6-10页为宜，主要内容为自己的设计思路、设计步骤、关键性步骤的记录、重要结果的记录以及自己本次课程设计的总结。报告撰写要求思路清晰、结构合理、层次清晰，报告简洁但又要能体现设计过程。

（2）报告中图表要求清晰、规范，图表的尺寸大小适当。 （3）课程设计报告内容（仅供参考）：

一、课程设计的任务要求：本次课程设计的任务要求，对照任务书中的任务要求。 二、设计方案：对任务进行分析，提出任务的可行实现思路，包括系统框图，各子模块之间的协同工作方式（800字）。

三、单元电路（子模块，子程序）分析：绘制各子模块电路图，详细分析其工

作原理，包括信号的流向，电路工作条件，数据处理，程序流程图，有限状态机工作原理，预期结果，必要时有子模块的仿真结果分析。报告中必须有6-8个主要子模块分析，每个子模块分析不少于200字。不得拷贝元件说明书。（2000字）

四、系统仿真/测试：对采用FPGA开发板的同学，必须设计系统的测试方案，编写测

试程序，打印仿真波形，分析仿真结果（600字））

五、电路安装调试：电路的安装，调试步骤，调试过程中遇到的问题是什么？是如何

解决的？调试结果（包括运行数据，图片）（800字）

六、元件清单：所用元件列表，或所用FPGA资源

七、总 结：整个课程设计过程中，你觉得学习到了什么，课程设计过程中自己做的

不足的地方有哪些？对自己的学习有何启示？希望课程设计过程或者指导老师如何改进？……（500字）

电气信息学院 课程设计任务书

课题名称 姓 名 指导老师 课程设计时间

黄建龙

专业

简易顺序控制电路 自动化

班级 1591 程春红

2017年 3 月 6日- 2017 年 3 月 17 日

学号

21

一、任务及要求

课程设计任务可采用数字电路实验台，试验箱、单片机或FPGA开发板（由指导老师安排）完成。具体要求如下：

（老师布置任务）

任务：设计并制作一个简易顺序控制器，使执行机构按一定的程序工作，要求如下：1.执行机构的加工程序步骤为十步，第一步和第二步各20秒，第三步至第七步各为40秒，第八步和第九步各为30秒，第十步为10秒，按顺序依次动作；2.用显示器显示顺序控制器的各步加工时间（用倒计时方式）及步骤；3.用发光二极管显示控制器的各道工序；4.用显示器显示加工步数；5.功能扩展，如：在顺序控制器中增加循环功能，在第二至第三步加工中要循环.

要求：1.设计思路清晰，给出整体设计框图，画出整机原理图；2.给出具体设计思路，设计各单元电路、电路器件；3.总电路设计；4.进行软件仿真和实验调试，验证设计结果；5.编写设计说明书；6.所有图纸和说明书用计算机打印

二、进度安排

第一周：

周一：布置任务，查找资料； 周二～周三：设计系统方案，仿真；

周四～周日：领元器件，电路安装，或程序调试； 第二周：

周一～周二：电路安装，调试，运行或程序调试，下载运行； 周三：结果验收；

周四：收元器件，整理实验室，撰写报告，答辩； 周五：资料整理。

三、参考资料