内容发布更新时间 : 2024/5/3 11:30:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

4.3 化学方程式

主备人 课题 用案人 授课时间 年 月 日 课型 第 课时 新授课 1．理解和掌握化学反应方程式的配平 教学目标 2．能正确读写化学反应方程式 重点 正确书写化学方程式 难点 正确书写化学方程式 教法及教具 教 学 过 程 分析与讨论 练习与巩固 交流与展示 实验与探究 教 学 内 容 教师主导活动 学生主体活动 个案调整 1、定义： 叫做化学方程式。 2、 书写化学方程式的原则 （1） （2） 3、化学方程式书学方法： 活动探究：一、化学方程式的书写步骤步骤 （1）写 如有多种反应物生成物中间 连接。 (2)配 使化学反应两边的 相等。 3Fe+2O2---Fe3O4 （3）注 说明化学反应条件如 等，标出生成物的状态如 3Fe+2O2点燃Fe3O4 （4）等。把短线改成等号 3Fe+2O2点燃Fe3O4 总结：1.书写化学方程式的步骤一 二 三 四 2.化学方程式等号两边化学式前面的数叫 ，应取 ，且只能是 不能是分数。 3.点燃、加热、高温、催化剂等写在等号上方，而反应物中无气体，生成物中有气体在气体物质化学式后面标↑，而生成物中有固体，反应物中无固体，在生成物中固体化学式后面标↓。 完成105—105页观察与思考 反思与评价：书写化学方程式常见的错误： （1）写错物质的化学式； （2）随意臆造生成物或事实上不存在的化学反应； （3）化学方程式没有配平； （4）漏标或错标气体生成物或沉淀生成物的记号；

（5）错写或漏写反应必需的条件。 例1、例2：初三（1）班的刘杰书写了如下几个化学方程式，请你观察 点燃 燃烧 ① P2+O5 P2O5 ②2Mg+O2 2MgO 点燃 2 ③H2CO3=====H2O+CO2↑ ④C+O2 CO 通电 燃烧 ⑤2H2O 2H2↑+O2 ⑥Fe+O2 Fe2O3 ⑦Fe+CuSO4=Cu+FeSO4↓ 其中（1）没配平的有 ；（2）化学式有错误有 ；（3）反应条件写错的有 （4）“↑”“↓”没写或写错的有 。 例2、（2012.宿迁市）煤气中加人有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X表示）燃烧时发生的反应为：2X＋9O2 点燃 4CO2十2SO2十6H2O，则X是 （ ） A.C4H12S2 B.C2H6S C.C2H6O2 D.C2H6 写出下列化学方程式 （1）“碳铵”受热分解 （2）硫燃烧生成二氧化硫 （3）“铜绿”受热分解 （4）镁带燃烧 （5）红磷燃烧 （6）碳完全燃烧 （7）铁丝在氧气中燃烧 （8）加热高锰酸钾制氧气 （9）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解制氧气 （10）二氧化碳使紫色的石蕊试液变红 （11）碳酸受热分解 （12）二氧化碳的实验室制法 （13）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 （14）通电分解水 （15）点燃纯净的氢气 （16）在空气中加热铜丝 板书设计 （用案人完成） 当堂作业 课外作业

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