河北省抚宁县第六中学高中政治 第三单元 第九课《9.1 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/20 21:10:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

矛盾是事物发展的源泉和动力

★学习目标:

①了解矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点。②识记并理解 矛盾的含义。

③理解并运用 矛盾的两种基本属性。 ④记忆并理解 矛盾的普遍性及其方法论 ⑤理解并掌握 矛盾特殊性的原理、方法论;矛盾普遍性和特殊性的关系

★教学重点、难点:矛盾;矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义。 课前准备区 :〔基础梳理〕:

(一)矛盾的同一性和斗争性 1.矛盾的含义:矛盾是反映事物内部 和 关系的哲学范畴。简言之,矛盾就是 。矛盾的对立属性是 ,矛盾的统一属性是 。它们是矛盾所固有的相反相成的两种 。

2.矛盾的同一性和斗争性的含义 ⑴矛盾的同一性,是矛盾双方 、 的属性和趋势。它有两方面的含义:一是矛盾双方 ,一方的存在以另一方的存在为 ,双方共处于一个统一体中;二是矛盾双方 ,即 、 ,在一定的条件下可以 。

⑵矛盾的斗争性,是指矛盾双方 、 的属性。它体现着对立双方 的倾向和趋势。

3.矛盾的同一性和斗争性的关系 同一性以 为前提,没有 ,就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通,事物就不能存在和发展;斗争性 同一性之中,并为 所制约,没有 ,就没有矛盾统一体的存在,事物同样不能存在和发展。矛盾双方既 ,由此推动事物的 、 和 。 (二)矛盾的普遍性和特殊性

1.矛盾普遍性原理及方法论(1)原理内容:矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中,即__________ ;矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终,即____________ 。

(2)方法论:承认矛盾的 是坚持唯物辩证法的前提。我们要 矛盾, 矛盾,勇于 矛盾,积极寻找正确的方法 矛盾。

2.矛盾特殊性原理及方法论 (1)含义:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其 。 (2)表现:不同事物有_________ _ ;同一事物在发展的不同过程和__________上有不同的矛盾;同一事物中的__________、__________的两个不同方面也各有其__________。

(3)原理及其方法论:矛盾具有特殊性,要坚持具体问题_________ 。 3.矛盾普遍性和特殊性的关系及其方法论

(1)原理内容:矛盾普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的 和 、 和 的关系。①矛盾的普遍性和特殊性是 的。一方面:普遍性 特殊性之中,并通过 表现出来,没有特殊性就没有普遍性。另一方面:特殊性离不开 。②矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下可以 。由于事物范围的极其广大和发展的无限性,在一定场合为普遍性的东西,在另一个场合则是________。反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一个场合则是________。 (2)方法论:坚持矛盾的普遍性和特殊性的统一,坚持一般号召和个别指导相结合,在普遍性和一般性指导下,具体分析事物特殊性和个性,从实际出发,实事求是。

(3)矛盾的________________辩证关系原理,是关于事物矛盾问题的精髓,是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础,是建设中国特色社会主义的理论依据。

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同一性(统一性) 斗争性(对立性) 含矛盾双方相互吸引、相互连结的属性和矛盾双方相互排斥、相互对立的属性. 义 趋势 区 表①矛盾双方相互依赖; 别 条件 联 ①同一性以斗争性为前提;斗争性寓于同一性之中,为同一性所制约.②矛盾双方既对立又统一,系 由此推动事物运动、变化和发展.

本框原理及其方法论 原 理 矛盾普遍性和客观性 矛盾具有普遍 矛盾具有特殊性 矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

方法论 一分为二(全面)的观点看问题 承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。 具体问题具体分析 坚持矛盾的普遍性和特殊性的、共性和个性的统一,在普遍性和共性指导下,具体分析事物特殊性和个性,做到具体问题具体分析。 在一定条件下相互转化。 相对的,有条件的 体现着对立双方相互分离的倾向和趋势哲学上讲的和个别的关系 绝对的,无条件的 现 ②矛盾双方相互贯通(渗透、包含),并“斗争”与生活中讲的“斗争”是共性和个性、一般 2