内容发布更新时间 : 2024/4/28 19:25:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2019年最新AOPA无人机考试题库500题[含答案]

一、单选题

1．在一张典型的学习曲线图上，表示学习的进步停滞不前甚至稍有下降的曲线部分，称作 A.学习逆转区 B.学习高原区 C.学习稳定区 答案:B

2．学员由于过分自信导致的操作错误，应通过以下哪一种方法进行纠正 A.提高每次授课的达标标准

B.只有当学员取得圆满成绩才加以奖励 C.每次授课完毕之后，进行消极并且苛刻的评价 答案:A

3．有的学生在与同学交往过程中“口若悬河”，但与教员或领导交往时却显得非常拘谨和紧张，这种现象可称之为 A.“微妙失能” B.“性格内向” C.“变态心理” 答案:A

4．接收信息者在接收信息时，有时会按照自己的需要对信息进行 A.“过滤” B.“误解” C.“歪曲” 答案:A

5．对学生进行指导时，有效交流的条件通常是 A.有效的信息传递和被学生接受 B.学生能够重复所接收到的信息

C.信息以能够改变学生行为的方式进行传递 答案:A

6．为了师生之间的有效交流，教员必须做到 A.具有高度的语言组织能力 B.具有使学生注意力集中的威信

C.在向学生传递信息时表现出一种积极的，具有信任感的态度 答案:C

7．教员与学生之间交流的效果是由以下哪一种因素来衡量的 A.学生所表现出的求知欲程度

B.教员所表达的概念与学生所接受到概念之间的相近程度 C.课堂上学生对教员注意的程度 答案:B

8．那些仅把思维局限于学生整体，却忽视学生整体中个体差异的教员是在 A.采用一种很好的授课技巧 B.采用一种极佳的省时手断 C.假定所有学生的水平相近 答案:C

9．学生的信心往往会因为教员以下哪一种行为而受到打击 A.当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时 B.指出学生的错误或失败时 C.指出学生的错误并予以指导时 答案:A

10．如果教员总是使学生认识到所学课程的目的和需要达到的标准时，通常会降低学生的 A.不安全感 B.学习动机 C.进取心 答案:A

11．当学生认识不到一堂课的益处或其目的时，他们会 A.变得灰心和沮丧 B.希望学到更多的东西 C.进一步受到激励 答案:A

12．下列哪种情况更有可能降低学生的学习积极性 A.过于随便地表扬学生

B.告诉学生他们的工作不令人满意，并解释原因 C.当教员不懂，却又极力掩饰自己的错误或欺骗学生时 答案:C

13．当学生在完成前阶段的训练后没有掌握好有关知识和技能，从而在训练的高级阶段感到茫然和不知所措时，他们的防御机制通常表现为 A.倒退 B.放弃 C.文饰 答案:B

14．当学生为挫折所困扰，不相信所学之益，甚至不相信自己能继续学下去时，他们通常会显示出以下哪一种防御机制 A.攻击 B.放弃 C.合理化 答案:B

15．若某个学生集体“一盘散沙”，教员应该 A.经常对个别学生进行批评 B.想方设法增强集体的凝聚力和团结 C.对个别学生进行严厉的处罚 答案:B

16．学习的四个基本要素是 A.内驱力.线索.反应和强化

B.学习条件.职业酬金.生活条件.人际关系 C.人际关系.线索.反应和强化 答案:C

17．当教员为地面课程或飞行后的讲评工作作出细致的总结时，可把这种情况视为 A.近因律 B.首因律 C.练习律 答案:A

18．经常重复的事物记忆效果最好，这是由于下列哪一条学习定律的作用 A.效果律 B.首因律 C.练习律 答案:C