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初中英语外研版八年级下册高效课堂资料

Unit1 Could I ask if you’ve mentioned this to her?

G8BM9U1

主备人:张锋莉

参备人：李子昌 刘贤臻 钟风江 时间：2017-5-26

【学习目标】

1、（知识与技能）

词汇：helpline, separate, explain, mention, refuse, treat, herself, whether, regret,

patient, introduce, encourage 短语：join in, encourage sb. to do sth., refuse to do sth., regret doing sth., mention sth.

to sb., get separate 2、（过程与方法）小组之间竞赛，成员之间合作，任务驱动，形成愉快的学习氛围 3、（情感、态度与价值观）能听懂和阅读关于介绍交友中遇到问题的语言材料，能从课文中掌握如何处理交友中遇到的问题和困难；能编写有关交友中遇到问题的对话。

【重点难点】1. The object clauses 2. if和whether的区别。 导学过程

【自主学习，基础过关】 单词：

1.服务热线 2. 使分开，分隔 3. 解释，说明 4. 提及，说明 5. 拒绝 6. 对待，看待 7. 她自己 8. 是否

9. 孤独的，寂寞的 10. 懊悔，遗憾 11.有耐心的，能忍耐的 12.介绍，引见 13.鼓励，激励 阅读课文并找出下列短语：

1.与……讲话 2. 捎口信

3.友谊服务热线 4. 我是玲玲。 5. 和……之间出了问题 6. 分开，分隔 7. 去了不同的学校 8. 保持联系 9. 起初，一开始

10. 向某人提及某事 11. 拒绝去做某事 12. 向那样对待某人 13. 自信，有信心 14. 尽力做某事 15. 感到孤独 16. 对要做的事情感到遗憾 17. 对做过的事情感到后悔

18. 对……有耐心 19. 向某人解释某事 20. 与某人交朋友 21. 向某人介绍… 【language points】

1. We got separated when we went to different schools last term, but we stayed in touch.

get separated 表示“分开，分隔”。

e.g. We got separated when we were young. 我们小时候就分开了。

2. So could you explain what happened then? explain v. 解释；说明

explain sth. to sb. 向某人解释某事

e.g. Can you explain the rules of the game? 你能说明一下游戏规则吗？ I’ll explain the problem to you. 我会向你解释这个问题。

3. Could I ask if you’ve mentioned this to her?

mention sth. to sb. 表示“向某人说起某事”。

e.g. I mentioned this idea to my mum, and she seemed to like it. 我把这个想法跟妈妈说了，她好像挺喜欢的。 4. But she refused to listen.

refuse to do sth.表示“拒绝去做某事”。

e.g. I refused to buy those things. 我拒绝买那些东西。 5. Do you know why she treats you like that?

treat sb. like that 表示“向那样对待某人”。

e.g. He treated me like that when I was in trouble. 当我遇到麻烦时，他那样对我。 6. Maybe she doesn’t feel very sure of herself in her new school. herself 表示“她自己”。是反身代词。

e.g. She can look after herself. 她可以照顾她自己。 7. Try to find out whether she feels lonely without you.

whether 表示“是否”，相当于 if。feel lonely 表示“感到孤独”。 e.g. He asked me whether she was coming. 他问我她是否来。 a lonely house in the country 乡下一间孤零零的房子 8. I’m sure she regrets hurting you.

regret 表示“懊悔，遗憾”。 regret doing sth. 表示“遗憾做了某事”。 e.g. I regret disturbing you when you study in class. 我很懊悔在你学习的时候打扰你。 9. Try to introduce her to them.

introduce … to sb. 表示“向某人介绍…”。

e.g. Let me introduce my friend to you. 让我向你介绍我的朋友。

10. So be patient with her and explain to her that she can make friends with your other friends too.

be patient with 表示“对……有耐心”。

e.g. Ms Wang is always patient with her students.

王老师对她的学生很有耐心。

make friends with sb. 意为“与某人交朋友” e.g. I am glad to make friends with you. 我很高兴能和你交朋友。 11. I’ll encourage her to join in more.

encourage sb. to do sth. 表示“鼓励某人去做某事”。

e.g. My teacher always encourage us to speak English aloud in class. 我们老师总是鼓励我们在课堂上大声说英语。 join in 表示“加入，参加”。指参加某项活动。 e.g. Would you like to join in the party tonight?

你来参加今晚的派对吗？ 【Grammar】

一、whether/if引导的宾语从句

如果我们要表达像“他不知道他们周六是否会去植树”或“我记不清以前是否见过他”这样的不确定的概念时，从句就要用 whether 或 if 来引导，不能用 that。 e.g.He does not know whether they will plant trees on Saturday or not. He asks whether/if we will go fishing on Sunday.

Tom wants to know whether/if he needs to come early tomorrow.

注意：if与whether引导宾语从句时都有“是否”的意思，一般情况下可以互换。但是在动词不定式之前、介词之后或者句尾有or not出现时，一般只能用whether。 e.g. We haven’t decided whether to go or not.

The old woman asked me whether/if I knew the way to the bank. 【检测反馈】 一、选择题

1．The good friends got ____ when they went to different colleges. A. part B. separate C. separated 2. Don’t refuse ___ to the new song, it’s so wonderful. A. to listen B. listen C. listening 3. My father often ______ the importance of study to me.