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五年级下册数学期末复习教案（一）

五年级下册数学期末复习教案 数和数的运算

这节重点确定在整除的一系列概念和分数、小数的基本性质、四则运算和简便运算上。

系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点。 沟通内容间的联系，促进整体感知，包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。

全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平，包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。

利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率，包括“运算定律和简便运算”。

精心设计练习，提高综合计算能力。 代数的初步知识

本节重点内容应放在掌握简易方程及比和比例的辨析。 形成系统知识、加强联系，包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。

抓解题训练，提高解方程和解比例的能力，包括“简易方程”、“解比例”。

辨析概念，加深理解，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。 复习教案

教学内容：单元认识正、负数； 第二单元分数的意义和性质 教学目标：

巩固复习、二学段所学的数学知识，获得适应进一步学习所必须的数学基础知识，以及必要的应用技能。 在对知识回顾与整理的过程中，掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认识结构。 在回顾整理的过程中，加深对数学思想方法的认识，能综合利用所学知识与技能解决实际问题，形成一些解决问题的基本策略，发展应用意识。

学回与人合作，初步形成评价与反思的意识。 体会数学与自然及人类社会的密切联系，感受数学的应用价值，能在数学学习活动中获得成功体验，锻炼克服困难的意志，加深对数学的理解，增强学好数学的信心，从而实现《课程标准》中所制定的各项教学目标。 教学重难点：

能综合运用所学知识与技能解决实际问题，形成一些解决问题的基本策略，发展应用意识。 课时安排：2课时

——数的认识 教学目标：

回顾复习整数、分数和小数的意义、读法、写法、数的改写、大小比较、小数的性质等概念。 学会沟通这些数之间的联系。

教学重难点：1、沟通整数、分数和小数之间的联系 理解它们的概念及意义。 教具学具：挂图图片 教学过程：

活动程序与教师提示 活动内容 活动一

以“1”为基础整理数的意义。 自然数

小数？学生回答 分数 负数

总结：什么是整数。 学生思考： 整数、分数、小数 活动二

在数轴上把整数、小数、分数表示出