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我为红领巾添光彩主题队会活动设计

学校：

班级：五年级二班

日期：2014年5月28日

主题：我为红领巾添光彩

人员：五年级二班全体少先队员

执教：

一．主题班会目的：

1．教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。

2．引导学生了解为什么少先队员要佩戴红领巾，了解红领巾为什么会是少先队员的标志，了解爱红领巾为什么就是爱国的体现。通过交流讨论，让学生体会戴红领巾的意义体悟成长的过程，从而不断激发学生的爱国主义情感。

二、活动准备过程：

1、搜集相关的视频、红领巾和少先队知识，制作课件。

2、写好活动台词，培训小主持人。

三、活动内容与形式：

知识竞赛、讨论、现场采访、系红领巾比赛

四、活动预期效果

通过活动，希望孩子们能够懂得作为一名少先队员，要守纪律、爱学习、爱同学、爱老师！要热爱红领巾，无论是学习上、纪律上还是生活上，都能严格要求自己，以自己良好的行为品质为红领巾添光彩。

五、活动过程：

第一环节：宣布主题班会开始 教师、小队长活动：

1.板书主题：我为红领巾添光彩

2.全体少先队员起立，敬礼，播放歌曲《中国少年先锋队队歌》，全体少先队员唱队歌。

3.主持人讲话，宣布活动开始。

学生活动：敬队礼，唱队歌

第二环节：知识竞赛，红领巾知多少

小队长活动：出示知识竞赛题目。

学生活动：以小组形式进行参赛，派代表回答问题。

第三环节：观看视频《我为红领巾添光彩》（提前录制好）

小队长活动：抛出问题，视频中哪些行为错了？并请同学回答。

学生活动：学生讨论视频中哪些行为错，并提出自己的看法。

第四环节：现场采访

小队长活动：采访一些同学，了解他们是如何爱护红领巾的。

学生活动：被采访学生说出自己的做法。

教师活动：教大家一些爱护红领巾的方法

（出示课件），并且当场示范系红领巾的方法。

第五环节：系红领巾比赛

小队长活动：宣布比赛规则，并计时。

学生活动：小组派出一名队员参加。

小队长活动：宣布胜出小组。

第六环节：教师总结。

第七环节：起立，唱队歌。

第七环节：宣布主题班会结束