内容发布更新时间 : 2024/7/1 10:33:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
兰州新区永登五中导学案 高一化学备课组
CuO、O2、H2O、空气、Fe 【自学检测】
1、列各组物质，前者是单质后者为混合物的是 （ ）
A.白糖、冰水混合物 B．铁粉、食醋 C．干冰、食盐 D．盐酸 、空气 2、按单质、氧化物、酸、碱、盐分类，下列各组物质中，两种物质类别相同的是（ ） A .氧气、氧化镁 B．硫酸铜、氯化钠 C．硫酸、碳酸钠 D．硝酸银、氢氧化钠 3、下列各组中，前者属于后者的是（ ）
A.化合物、单质 B．元素、原子 C． 氧化物、化合物 D．纯净物、化合物 4、选项中的物质与其他不同的是（ ）
A.Fe B．Na C．Ag D．Si
5、下列各组中的物质，按酸、碱、盐、氧化物分类属于同一类的是（ ） A.Na、K2O、HNO3 B．CO2、CaCO3、NaOH
C．SO2、SO3、H2SO4 D．NaOH、Mg(OH)2 、Cu(OH)2 【巩固练习】
1、在Zn、ZnO、 ZnCO3、盐酸和CaCl2溶液五种物质中，每两种物质反应能生成ZnCl2的方法有（ ）
A.2种 B．3种 C．4种 D．5种
2、列反应既不属于化合或分解反应，也不属于置换或复分解反应的是（ ） A. CH4 + 2O2 ＝CO2 + 2H2O B．C + H2O(气)＝CO + H2
C．Cu2(OH)2CO3＝2CuO + CO2 ↑+ H2O D．FeCl3 + 3NaOH＝Fe(OH)3 ↓+ 3NaCl3 3、于物质分类正确的组合是（ ） 分类 碱 酸 盐 碱性氧化物 酸性氧化物 A Na2CO3 H2SO4 NaOH SO2 CO2 B NaOH HCl NaCl Na2O CO C NaOH CH3COOH CaF2 CO SO2 D KOH HNO3 CaCO3 CaO SO3 【拓展延伸】 下列物质的分类组合不正确的有 ① 海水、空气、胆矾、盐酸均为混合物； ②H2CO3、 CH3COOH、 H2SO4、NaHSO4均为酸；
③Mg(OH)2、 NaOH Cu2(OH)2CO3、 NH3·H2O均为碱； ④Na2CO3、N2O5、SiO2、Ca(OH)2均为氧化物； ⑤NaHSO4、AgCl、AlCl3 、Cu2(OH)2CO3均为盐；
⑥NaH2PO4、Na2HPO4、Na3PO4既为钠盐，同时又为含氧酸盐。
第二章第1节《物质的分类》导学案（第1课时）
班级 小组 姓名
【学习目标】
1．了解分类法以及分类方法的意义。
2．了解分类法在化学中的应用，感悟分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。 【重点难点】简单分类法及其应用
【温故互查】
1、初中学习中将元素分为了 元素和 元素；其中Na、Mg 、Al 、Fe、 Cu、 Zn等属于 元素，O、 S、 N、 P、 Cl等属于 元素。 2、对于化学反应，在初中我们把它们分为四种基本反应类型，分别是 、 、 、 。 【设问导读】读教材P24-25思考：
从图书馆中的能快速查找到所需要的图书或从超市中的能快速挑选到所需要的商品？ 一 、简单分类法及其应用
把大量事物按照事先设定的“ ”进行分类，是人们最熟悉、也是最方便的一种工作方法。分类法是一种行之有效简单易行的科学方法。 1、交叉分类法 含义：对同一种物质按不同的标准分类。 例： 根据某些盐的交叉分类作出有关连线
按阴离子分类 按阳离子分类 碳酸盐 Na2CO3 钠盐 Na2 SO4 K2SO4 硫酸盐 K2CO3 钾盐 2、树状分类法 含义： 。 例：请尝试对所学的化学物质
物质 ____________________ ________________________________________________________________________________ __________ 请将下列物质填到对应物质类别后的横线上：Cu、 NaCl、 H2 、碘酒、HCl、NaOH、
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兰州新区永登五中导学案 高一化学备课组
原因： 。应用： 3、三种分散系比较（溶液、胶体、浊液） 分散系 溶 液 胶 体 浊 液 ＜1nm（粒子直径小1nm－100nm（粒子直径在＞100nm（粒子直径分散质的直径 -9-9-7于10m） 10 ~ 10m） 大于10-7m） 单个小分子或离许多小分子集合体或巨大数目的分子分散质粒子 子 高分子 集合体 溶液酒精、氯化淀粉胶体、氢氧化铁实例 石灰乳、油水等 钠等 胶体等 外观 均一、透明 均一、透明 不均一、不透明 稳定 较稳定 不稳定 性 稳定性 能 能 不能 质 能否透过滤纸 鉴别 无丁达尔效应 有丁达尔效应 静置分层 【自学检测】 1、下列不属于分散系的是（ ）
A. 盐酸 B. 碘酒 C. 胆矾 D. 豆汁 2、下列分散系最稳定的是（ ）
A．悬浊液 B．乳浊液 C．胶体 D．溶液
3、下列分散系不能发生丁达尔现象的是 （ ）
A．豆浆 B．牛奶 C．蔗糖溶液 D．烟、云、雾 【巩固练习】 1、“纳米材料”是粒子直径为1~100nm的材料，纳米碳就是其中一种，若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中，所形成的物质：①是溶液②是胶体③能产生丁达尔效应④能透过滤纸⑤不能透过滤纸⑥静置后会析出黑色沉淀，其中正确的是（ ） A.①④⑤ B.②③④ C.②③⑤ D.①③④⑥ 2、胶体和其它分散系的本质区别是（ ）
A.分散质粒子的大小 B.是不是稳定体系 C.会不会产生丁达尔效应 D.粒子不带电荷 3、氯化铁溶液和氢氧化铁胶体具有的共同性质是（ ） A、分散质粒子直径约为1~100nm 之间 B.能透过滤纸 C.都有丁达尔效应 D.呈红褐色 【拓展延伸】阅读P28科学视野，了解胶体的下列性质 1、胶体的介稳性
胶体具有介稳性的原因：①（主要原因）______ ______②（次要原因）_______________ 2、电泳：在电场的作用下，胶体粒子在分散剂里作定向移动 原因
3、胶体的聚沉：胶体分散系中，分散系微粒相互聚集而下沉的现象
胶体聚沉的方法：①____________ ②_____________________ ③________________
第二章第1节《物质的分类》导学案（第2课时）
班级 小组 姓名
【学习目标】1.了解分散系的含义及分类，能够区分辨析
2.认识丁达尔效应，掌握胶体的特性
【学习重点】胶体的概念、特性
【温故互查】简单分类法及其应用举例 【设问导读】
一、分散系，自学阅读P25—P26，了解什么是分散系、分散质、分散剂
1、分散系把_______________分散在__________________所得到的体系。________________的物质叫分散质，_________________的物质叫分散剂。按照分散质和分散系的状态，分散系共有___组合方式： 2、液体分散系
自学阅读P26—P27，完成下列填空： 根据分散质粒子大小 液体分散系 根据分散质状态 二、胶体 1、胶体：分散质粒子直径大小在 之间的分散系。 实验探究：实验一、（Fe(OH)3胶体制备及胶体、溶液、浊液外观特征的比较）
实验步骤：①取三个小烧杯，分别加入25mL蒸馏水、CuSO4 溶液和黄泥水。将烧杯中的蒸馏水加热至_____，向沸水中逐滴加入________FeCl3饱和溶液，继续煮沸至溶液呈_________，停止加热，即制的红褐色的________________。
Fe(OH)3胶体的制备： FeCl3＋3H2O Fe(OH)3(胶体)＋3HCl（不能把胶体写成“↓”） ②外观是澄清透明的可以判断所制得的分散系不是浊液。至于它是胶体还是溶液还需继续探究.
实验二、验证CuSO4 溶液与Fe(OH)3胶体是否发生了丁达尔效应
实验步骤：把盛有CuSO4 溶液与Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔或手电筒照射烧杯中的液体，实验现象：________________________________________________ 实验三、过滤Fe(OH)3胶体和黄泥水，实验步骤：分别对Fe(OH)3胶体和黄泥水进行过滤 实验现象：________________________________________________
2、胶体的丁达尔效应：可见光束通过胶体时，在入射光的侧面可观察到明亮的光路。
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