内容发布更新时间 : 2024/6/3 22:28:41星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

薆学校内部管理体制改革方案

膄 为了深化学校的教育教学改革，启动学校内部活力，把竞争机制引入

学校，最大限度地调动教职工的工作积极性，保证各项工作争创一流水平，根据县委、县政府（1996）40号文件《中小学内部管理体制改革方案》的精神，我校决定继续实行“校长负责制，教职工聘任制，岗位责任制，绩效工资制”的学校内部管理体制改革，方案如下。

虿 （一）指导思想：

以全面贯彻教育方针，全面提高教育质量为宗旨，以优化教师队伍，

羈严格学生管理为重点，完善内部管理体制，建立和谐的内部运行机制，设岗定编，以岗聘用，岗位目标，职责明确，奖优罚劣，优胜劣汰。创造团结、严谨、协调、奋进的管理氛围和幽雅、文明、活泼、向上的育人环境。

肄 （二）基本原则：

一是坚持任人唯贤的原则，严格按照公开、公正、公平的原则进行考

羃核和评价。

蝿 二是坚持尊重知识、尊重人才的原则，做到人尽其才，才尽其用。 三是坚持精干高效的原则，做到合理设岗，满负荷工作，提高全员工

荿作效率。

螆 四是坚持优质优酬，优绩优酬，优师优酬，奖勤罚懒，多劳多得的原

则，调动广大教职工的工作积极性，提高教育教学质量和办学效益。

螂 （三）改革的内容

衿 1、校内结构工资制

校内结构工资制是指把校内上岗的每位教职员工的工资分为固定工

螀资和绩效工资两部分进行发放的制度。旨在以工作实绩拉开工资档次，奖优罚劣，优师优酬，优绩优酬，打破平均主义，激励广大教职工的工作积极性。

芃 (1)工资结构与档次：教职工工资分固定工资、绩效工资、 原档案工

资三种类型，凡上岗人员的工资分固定工资和绩效工资两部分发放。

螅 档案工资：指教职工工资表中应发工资总额。

固定工资：指每人档案工资总额减去一定数目为本人的固定工资。 绩效工资：每人扣出部分加学校投入部分为绩效工资月平均额（学校

罿

袆投入部分：教辅人员是教师的70%--80%）。学校按照综合量化考核成绩发放（其中职业道德占10%，工作量占20%，出勤占10%，综合行为占20%，教学或工作成绩占40%）。固定工资每月按时发放， 绩效工资于期终按学期综合量化考核成绩一次性发放。

羅 绩效工资考核：由学校考核领导小组制定考核细则，校委会通过，学

校考核小组依据细则组织实施，考核结果与工资挂钩兑现。

薃 2、实施教职工岗位聘任制

(1)设岗定编：学校根据工作实际和上级有关规定,设计具体工作岗位，

罿核定编制。

芇 (2)聘任范围：本校教职工及县教体局调入分配人员。 胜任中学教育

教学和学校工作为基本条件。

蚇 (3) 聘任办法：每学年学校按照《综合量化考核细则》对每位教职工

进行两次考评。根据岗位设置，结合考核成绩及教职工平时情况作出聘任决定，聘任期为一年。教职工在聘任期间发校内结构工资。

节 对新任或不符合聘任条件的教职工采取以下办法：

a.试聘：凡新上岗（包括调入或分配的教职工），都须先试聘上岗，

聿试聘期为一年。试聘期结束，通过考核合格后方能参加学校聘任。试聘期间只发原档案工资。

蚈 b.上岗待聘：教职工经考核未能达到聘任条件但本人思想明确、态度

端正、业务能力强，经本人申请，学校批准，实行上岗待聘，继续上岗，待聘期为一学期。待聘期间只发固定工资。一学期结束，经考核符合聘任条件的发给其档案工资中所扣除部分，但该学期不享受绩效工资中学校投入部分。对经学校考核后仍不符合聘任条件的可继续待聘至一年，或按落聘对待。

膅 c.落聘：教职工不符合聘任条件，或聘任期满考核不合格，也不符合

上岗待聘条件者为落聘。落聘者报教体局安排工作。

肁 d.解聘：凡聘任教职工无故不履行岗位责任者，不遵守校规校纪者，

在教学或工作中出现重大责任事故者，学校酌情给予解聘处理。

膈 (4)其他规定：

⑴符合下列条件之一者，可直接聘任： a.当学年所任学科教学成绩名列全县第一名；

b.被评为县级以上“拔尖人才”或“教学能手”，且当学年教学成绩列全县

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